Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе в игровой форме «Звук [с]-[с’]. Буква С» (18 фото)

Елена Шестопалова
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе в игровой форме «Звук [с]-[с’]. Буква С»

Цели:

- закрепить навыки правильного произношения звуков «С» и «С'», закрепить в памяти детей графический образ буквы «С».

- учить детей дифференцировать на слух звуки «С и С'» изолированно, в слогах и словах.

- развивать фонематический слух, слуховое внимание, память.

- развивать мелкую моторику рук.

- воспитывать интерес к изучению грамоте.

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе в игровой форме „Звук [с]-[с’], Буква С“» размещена в разделах

• Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019

Оборудование: снежинка, волшебная ручка, карточка из набора на букву «С», предметная картинка на звук «С» или «С'» для каждого ребенка(10 штук, зеленый и синий домик, карандаши, тетради, карточки со слогами, образ буквы «С».

Ход НОД

Дети входят в группу и встают кругом.

-Здравствуйте ребята, к нам в группу прилетела волшебная снежинка!

-Ребята сегодня мы познакомимся со звуком «С», с буквой «С», но сначала сделаем артикуляционную разминку - выучим скороговорку:

Женя на скамейку села,

Справа-Сева,

Слава - слева.

-Ребята, назовите 1 звук в слове «снежинка» (звук (С?

Сегодня мы играем со звуками «С и С'» и буквой «С».

Характеристика звуков «С и С'»

Дадим характеристику звуку «С». Какой это звук? (согласный) Правильно.

Он твердый или мягкий? Он звонкий или глухой?

Итак, звук «С» - согласный, твердый, глухой.

Дайте характеристику звуку «С'». Звук «С'» - согласный, мягкий, глухой

Развитие фонематического слуха.

Поиграем в игру «Ловушка»

Я буду называть звуки, а вы, если услышите звук «С», должны поймать его в ладоши.

Речевой материал: к, с, м, з, с, т, п, с, с, в, ц.

Развитие слухового внимания.

Поиграем в игру «Разведчики»

Мы знаем, что разведчики это люди, которые внимательно слушают и запоминают. У меня несколько донесений. Валя, читай первое, а все остальные слушают и запоминают.

СА-СО-СУ

Даяна, читай второе

АС-ОС-УС

Байина, читай третье.

СА-СУ-СИ

Какой слог здесь звучит мягко? (СИ) Почему? (Смягчает буква «И»)

Аделина читай четвертое донесение.

ИС-АС-УС

Молодцы, настоящие разведчики.

Подбор слов с заданным звуком.

Придумайте слова со звуком «С» или «С'»

Настала пора познакомить Снежинку с волшебной ручкой. Ручка тоже придумала слова со звуками «С» и «С'» Послушайте их. Какие слова назвала волшебная ручка.

Физкультурная минутка.

«На лошадке».

Я несусь как вольный ветер,

Самый быстрый я на свете.

На лошадке я скачу,

Над дорогою лечу.

Пролетают мимо речка,

Поле, сад, в саду овечка.

Я скачу, скачу, скачу,

Обогнуть весь мир хочу.

Работа над звуковым анализом слов.

Продолжаем играть. Откройте конверты. Посмотрите на картинку. Поиграем в игру «Выбери домик» Картинки, в названии которых слышим звук «С», поселим в синий домик. Картинки, в названии которых слышим звук «С'», поселим в зеленый домик.

(Дети распределяют картинки)

Молодцы.

Работа с графическим образом звуков.

На письме звуки «С» и «С'» записываются буквой «С»

Букву «С» можно не только написать. Её можно выложить из палочек, ниточек, слепить, а мы сегодня попробуем выложить её из гороха. Возьмите пластилиновые крышечки и выложите на них букву «С».

Молодцы. На что похожа ваша буква? (На месяц в темном небе)

Полумесяц в небе темном,

Буквой С повис над домом.

Повторим все вместе, обводя пальчиком букву «С»

Работа в тетрадях. Литература Е. О. Астафьева «Играем, читаем, пишем» Санкт-Петербург Детство-Пресс, 2011г.

Откройте тетради. Поиграем в игру «Кто лишний».

Цели. Учим детей делить слова на слоги, выделять звук «С» и определять его место в слове, определять ударную гласную в слове.

Игра «Путешествие с буквой «С»

Цели. Учим детей читать слоги и слова протяжно, не прерываясь на букве слоге. Тренируем в определение твердых и мягких слияний, звуков, не попавших в слияние. Учим подбирать к слову соответствующую ему звуковую схему.

Игра «Кто я? Узнай меня»

Цели. Закреплять умение узнавать очертания изученных букв.

Молодцы.

Посмотрите, что случилось с нашей Снежинкой. (Она улыбнулась) Видимо, ей очень понравилось на нашем занятии. Она поняла, что вы любите грамоту. Давайте напомним Снежинке, в какие игры мы играли. («Разведчики», «Кто самый внимательный», «Выбери домик», «Подбери слово», «Ловишки»)

Итог занятия. Оценка деятельности детей.

Вам понравилось занятие? Вы порадовали своими знаниями не только Снежинку, но и меня и наших мам. Молодцы.