Юлия Караичева
Конспект занятия по патриотическому воспитанию детей в подготовительной группе «Моя страна»
Конспект занятия по патриотическому воспитанию детей в подготовительной группе на тему : «Моя страна»
Цель: формировать представление у детей о России как о родной стране.
Задачи:
- уточнить знания детей о России, ее природе.
- закрепить названия народных промыслов.
- закрепить название птиц.
Публикация «Конспект занятия по патриотическому воспитанию детей в подготовительной группе „Моя страна“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Подготовительная группа
- Темочки
- закрепить знания о символах нашей страны : флаг, герб, гимн;
- развивать связную речь, мышление в процессе НОД;
- развивать умение вслушиваться в слова, понимать их значение.
- воспитывать у детей интерес к истории своей страны, чувство любви и гордости за свою страну;
- пробудить интерес и желание, как можно больше знать о Родине. Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, развитие речи, физическое развитие.
Материалы и оборудование: Презентация показ сладов, флаги стран (Россия, США, Германия, цветной песок (белый, синий, красный, спортивные модули, канат, этюдник с изображением кедра, шишки, картинки с изображением птиц (на липучках, фольга для медалей, поделки русско-народного творчества.
Ход занятия
Воспитатель : Здравствуйте ребята. Меня зовут Юлия Александровна и я сегодня пришла к вам в гости. (Слайд 1)
Дети, я пришла к вам в национальный костюме нашей страны. Как называется наша страна? (ответы детей)
Я пришла к вам не с пустыми руками, а и вам принесла элементы народных костюмов России. (Воспитатель под музыку «У моей России длинные косички…» раздает девочкам венки и атласные ленты на голову из цветов, а мальчикам цветы на одежду, помогает детям их надеть) (Слайд 2)
Воспитатель : На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Давайте с вами поиграем в игру. Мы друг другу будем бросать мяч и говорить при этом какая наша страна? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная, могущественная, многонациональная, дружелюбная, смелая). (Слайд 3)
Ребята, а вы любите путешествовать? Ну тогда мы с вами отправимся в удивительное и увлекательное путешествие по России.
Скажите пожалуйста, на чем можно путешествовать по нашей стране? (Самолет, поезд, автобус, машина).
Воспитатель : Мы с вами начинаем свое путешествие, но будьте внимательны и аккуратны, потому что вам на пути будут попадаться препятствия и преграды. Но я уверена, что мы сними справимся с легкостью, потому что мы их будем проходить вместе. Мы россиане дружные и никогда друзей не бросаем в беде. И первая наша тропа – это болото. (Слайд 4) В России очень много заболоченных, опасных мест, поэтому передвигаться мы будем только по кочкам. (Кочки сделаны из геометрических фигур) Мальчики передвигаются только по кочкам треугольной формы, а девочки только по кочкам прямоугольной формы. Дети с воспитателем ступают по кочкам и произносят слова:
Все обходят это место:
Здесь земля – как будто тесто.
Здесь осока, кочки, мхи.
Нет опоры для ноги.
Мы с вами оказались в самом южном городе России. (Слайд 5, 6, 7, 8, 9) Как вы думаете, что это за город? Это город Сочи. Он расположен на берегу черного моря и окружен Кавказскими горами.
Кто знает какое событие произошло здесь 4 года назад? Зимние Олимпийские игры. Олимпийские игры - это главная цель любого спортсмена. И когда спортсмен завоевывает высшую награду - золотую медаль, в его честь играет самая главная мелодия его стары. Дети, как называется такая мелодия? (Гимн) А под гимн поднимают флаг страны-победителя.
Воспитатель : На столе лежат 3 флага разных стран (Россия, США, Германия). Найдите среди этих флагов флаг нашей страны. (Слайд 10) Ребята, и в этом году наши спортсмены участвуют в Зимних Олимпийских играх, но уже в другой стране в Южной Кореи. И мы для них сделаем Российский флаг в знак того, что наши спортсмены самые сильные. Мы гордимся ими, болеем за них и верим в их успех. Наш флаг мы будем делать из цветного песка, начиная с нижней полосы флага. (На столе возле каждого ребенка стоят стаканчики с разноцветным песком и общая колба для флага. Ребята засыпают сначала красный песок, затем синий и белый) Пока дети засыпают песок воспитатель рассказывает про символику цветов флага:
Воспитатель : Красный цвет-цвет силы и мужества. Что напоминает вам красный цвет? (Солнце, огонь, тепло)
Синий цвет - это вера и честность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей. Что напоминает вам синий цвет? (Небо, реки, озера, моря).
Белый цвет - это цвет мира и чистоты. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая. Что напоминает вам белый цвет? (Березу, снег, облака, ромашку).
Этот флаг, который вы сделали своими руками, мы оставим в вашей группе.
Воспитатель : Ребята, флаг и гимн - это символы нашей страны, а какой вы еще знаете символ государства? (Герб) (Слайд 11)
А мы продолжаем путешествие дальше.
Смотрите, дети, у нас на пути встают могущественные и высокие горы России (Слайд 12) и мы их с вами объедем на поезде. Для этого вам нужно взять друг друга за пояс и не расцепляясь проехать вдоль гор. (Дети вместе с воспитателем обходят макеты из гор, проезжают сквозь тунель)
(Звучит музыка со звуком поезда) (Слайд 13)
Ребята, мы оказались с вами на востоке России, в главном городе Приморского края - Владивостоке. (Слайд 14, 15, 16) Владивосток стоит на берегу Тихого океана, находится на самой окраине нашей Родины. Приморский край известен своими уникальными природными богатствами: редкими животными: Уссурийский тигр, (Слайд 17) Гималайский медведь, (Слайд 18) леопард. (Слайд 19) А так же он славится величественными лесами. (Слайд 20)
Россия – самая богатая лесами страна в мире. Лес – это огромный дом. Леса в Приморском крае называются тайгой. Только одно дерево может дать приют и корм многим зверям и птицам. А в лесу таких деревьев тысячи!
Посмотрите, у нас с вами тоже есть дерево. Это кедр. Это величественное и целебное дерево, которое растет на востоке нашей страны. У меня на столе лежат различные шишки. Как вы думаете. Какие из этих шишек являются кедровыми? (В корзине лежат шишки сосны, ели и кедра) Молодцы, а теперь выберите птиц, которые могут жить на этом дереве. ( Изображение птиц: клест, лебедь, тукан, фламинго, поползень, сова, дятел, кедровка, попугай). Дети выбирают птиц и прикрепляют на дерево.
Воспитатель : Молодцы, ребята, а мы движемся дальше. На нашем пути обрыв, под которым бурлит вода. (Слайд 21) И нужно быть очень аккуратным, чтобы не упасть в пропасть. Мы россиане всегда помогаем друг другу. Поэтому мы сейчас возьмемся друг за друга и будем передвигаться боком, наступая только на канат. (Слайд 22)
Воспитатель : Мы с вами прибыли в центр нашего государства. В столицу нашей Родины. Что это за город? (Москва) (Слайды 23) Издревле Москва славилась своими мастерами. И сейчас в главном городе нашей страны проходят ярмарки, на которые съезжаются самые великие мастера со всей России. (Слайд 24) Посмотрите, какие изделия стоят на нашем столе (Матрешки, изделия «Гжель», «Хохлома», изделия из дерева, свистульки и т. д.) Ребята, перечислите, что вам здесь знакомо?
Дети, мы тоже будем с вами мастерить, только материал у нас будет необычный. Это фольга. И делать из него мы будем значки для начинающих путешественников, то есть для вас. (Дети оборачивают круги фольгой, на которой размещена эмблема «Юный путешественник»)
Воспитатель : Вот эти медали останутся у вас на память о нашем путешествии. В каких городах мы с вами побывали? У нас с вами было так мало времени, чтобы объехать всю нашу огромную и удивительную страну. Ребята, продолжайте путешествовать, исследовать, изучать нашу замечательную страну, знакомиться с интересными людьми.
До свидания, всего вам самого доброго и светлого!
