Папки-передвижки

Конспект занятия по познавательному развитию «Откуда пришла книга», с детьми старшей группы (5 фото)

Симакова Наталья
Конспект занятия по познавательному развитию «Откуда пришла книга», с детьми старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

Познакомить детей с созданием книги, её строением. Познакомить детей с понятиями «обложка», «страницы», «иллюстрация».

Подвести детей к пониманию того, что книга - основной источник получения знаний. Развивать умение принимать участие в беседе, отвечать на вопросы воспитателя. Воспитывать интерес к книге и чтению. Формировать бережное отношение к книгам. Учить рисовать иллюстрации к любимым сказкам.

Материал: книги из книжного уголка, листы бумаги, восковые мелки на каждого ребёнка, оборудованный стол: вода, поролоновые кисти и акварель.

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию „Откуда пришла книга“, с детьми старшей группы» размещена в разделах

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, как называется наш уголок? (указывает на книжный уголок) (Ответы детей).

Воспитатель: Почему у него такое название? (Ответы детей).

Воспитатель: Зачем нужны книги? (Ответы детей).

Конспект занятия по познавательному развитию «Откуда пришла книга», с детьми старшей группы

Воспитатель: Какие книги есть в нашем уголке? (Ответы детей).

Воспитатель: Какие книги ваши любимые? (Ответы детей).

Воспитатель: Я вижу, что вы очень любите книги. С книгами мы встречаемся каждый день. Мы их рассматриваем, читаем. Из книг человек обо всем узнаёт.

Давайте сейчас рассмотрим книгу (берет иллюстрированную книгу)

У каждой книги есть обложка (показывает)

Если внимательно её рассмотреть, то можно узнать, о чём эта книга.

Догадайтесь о чём эта книга? (Ответы детей).

Воспитатель: Если мы откроем книгу, в ней много страниц, на них напечатан текст, сказки или рассказа.

В детских книгах бывает много картинок, они называются иллюстрации.

Эти иллюстрации рисуют художники.

Вы любите рассматривать иллюстрации? (Ответы детей).

Воспитатель: Я хочу вам показать разные иллюстрации, а вы догадайтесь к каким они сказкам?

Воспитатель показывает иллюстрации к сказкам «Репка», «Теремок», «Колобок», «Зайкина избушка», «Петушок – золотой гребешок», «Маша и медведь», «Кот в сапогах», «Бременские музыканты»

Дети отгадывают названия сказок.

Ребята, как вы думаете, из чего делают книги?

Книги делают из бумаги. А где берут бумагу?

Рассказ воспитателя

Бумагу делают из дерева и не одного, а из множества деревьев. Такие деревья пилят в лесу, спиливают у них ветки, получаются брёвна, (показывает иллюстрацию, а брёвна доставляют на бумажный комбинат (показывает иллюстрацию)

Брёвна там распиливают, измельчают в опилки и даже варят, чтобы получить массу, похожую на жидкое тесто. Тесто разливают по формам в длинные широкие полосы и получается бумага. А на этой бумаге еще надо писать. Бумага попадает в типографию, там печатают книгу из букв, а чтобы книга была красивая, надо ее разукрасить. После этого за работу берутся мастера художники. После этого книги попадают в склады и развозятся по книжным магазинам, и мы с вами покупаем эти книги. Видите, сколько много людей трудились, чтобы мы могли в магазине купить книгу.

Воспитатель: Ребята, а какие правила обращения с книгой вы знаете? (Ответы детей).

Физкультминутка "Сказочная зарядка"

Слушай, сказочный народ,

Собираемся на сход.

Поскорее в строй вставайте

И зарядку начинайте. (Потягивание.)

Потягушка, потянись!

Поскорей, скорей проснись!

День настал давным-давно,

Он стучит в твое окно.

Фото «Откуда пришла книга»

Воспитатель: Я хочу вам предложить представить себя художниками, а наша группа превратится в мастерскую, где они работают. Подумайте, к какой сказке вы хотели бы нарисовать иллюстрацию? (Ответы детей).

Продуктивная деятельность

Тогда давайте приступим к работе. Дети рисуют иллюстрации к любимым сказкам, восковыми мелками, а фон делают на специально оборудованном столе, акварелью и поролоновыми кистями.

Конспект занятия по познавательному развитию , с детьми старшей группы - фото

В конце занятия, у нас с ребятами, получилась отличная выставка иллюстраций по любимым сказкам.

Рефлексия:

- О чём мы, сегодня беседовали? (О книгах, как и из чего их делают)

- Какие правила обращения с книгой вы знаете? (Ответы детей)

- Как называются картинки в книгах? (Иллюстрации)

- Какая больше всего иллюстрация вам понравилась? (Дети поочереди отвечают).

Фото №1 Программные задачи Познакомить детей с созданием книги её строением Фото №2 Познакомить детей с понятиями обложка страницы иллюстрация

- Что нового и интересного вы сегодня узнали? (Ответы детей)

Спасибо за внимание и поддержку!

Публикации по теме:

Конспект беседы по познавательному развитию на тему «Откуда берутся болезни?» в старшей группе Цели: 1. Формирование представлений о здоровье, микробах и болезнях; 2. Рассказать простые сведения про способы распространения болезней и.

Конспект комплексного занятия по познавательному развитию для детей подготовительной группы «Пришла зима» Тема: «Пришла зима». Цель: сформировать целостное представление о зиме, о зимних природных явлениях. Задачи: - Образовательные: закрепить,.

Конспект НОД «Откуда книга к нам пришла» в подготовительной группеКонспект НОД «Откуда книга к нам пришла» в подготовительной группе Тема интегрированной непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе «Как появилась книга?» Цель. Развитие познавательного.

Конспект открытого занятия по познавательному развитию для средней группы «Откуда хлеб пришел?» Конспект открытого занятия по познавательному развитию для средней группы Тема: «Откуда хлеб пришел?» Цель: • дать знания детям о хлебе.

Конспект занятия по познавательному развитию «Как ребята учили Карамельку дружить» с детьми старшей группыКонспект занятия по познавательному развитию «Как ребята учили Карамельку дружить» с детьми старшей группы Цель: создание условий, для формирования у детей представлений о дружеских взаимоотношениях, доброте, создание положительного эмоционального.

Конспект занятия по познавательному развитию «Бабочки — самые красивые насекомые» с детьми старшей группыКонспект занятия по познавательному развитию «Бабочки — самые красивые насекомые» с детьми старшей группы Программные задачи: - активизировать познавательную активность детей, обогащать новыми знаниями по теме «насекомые»; - пополнять словарный.

Конспект занятия по познавательному развитию «Насекомые — муравьи», с детьми старшей группыКонспект занятия по познавательному развитию «Насекомые — муравьи», с детьми старшей группы Цель: создание условий для обогащения знаний детей о мире насекомых. Программные задачи: - Развивать познавательный интерес к окружающей.

Проект «Откуда книга к нам пришла» Паспорт проекта Название проекта:"Откуда книга к нам пришла" Состав и возраст проектной группы:Обучающиеся группы общеразвивающей направленности.

Проект «Откуда пришла книга»Проект «Откуда пришла книга» Цель проекта: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей, максимально обогатить знания и представления детей.

Конспект занятия по познавательному развитию «Трудолюбивая пчёлка» с детьми старшей группыКонспект занятия по познавательному развитию «Трудолюбивая пчёлка» с детьми старшей группы 20 мая. Всемирный день пчёлПрограммные задачи: обогащать знания детей о насекомых, о пчёлах; активизировать словарный запас; учить детей.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по познавательному развитию «Откуда пришла книга», с детьми старшей группы
Опубликовано: 2 июля 2021 в 07:36
+382Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по познавательному развитию «Откуда пришла книга», с детьми старшей группы» (включая файлы) размещена пользователем Симакова Наталья (УИ 1740332) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 78.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД