Конспект занятия по развитию речи «Магазин игрушек» во второй младшей группе

Балакирева Татьяна
Конспект занятия по развитию речи «Магазин игрушек» во второй младшей группе

Ход занятия

Дети сидят на стульчиках

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, к нам кто-то стучится. Пойду, посмотрю.

Воспитатель : К нам в гости, пришла кукла Катя, она приглашает нас в магазин игрушек.

Воспитатель: Давайте подумаем на чем мы отправимся в это удивительное путешествие.

Дети: Автобус, машина, самолет, вертолет, поезд.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Магазин игрушек“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Магазин. Конспекты занятий
• Магазин. Профессия продавец
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2020

Воспитатель: А чтобы нам быстрее добраться до магазина игрушек, я предлагаю отправиться на поезде. Занимайте скорее места,мы отправляемся в магазин игрушек. (Ребята дружно встают друг за другом и заципаются вагончиками.)

Загудел паровоз

Он вагончики повез,

Новенький, блестящий,

Совсем, как настоящий.

(звучит аудиозапись «Паровоз Букашка)

(Дети подходят к прилавку и встают полукругом. Воспитатель обращает внимание детей на прилавок.)

Воспитатель: Вот ребята мы и приехали в магазин игрушек.

Посмотрите, в магазине

Все игрушки на витрине

Заводные зайчики,

Куколки и мячики,

Матрешки, медвежата

Все на полочках сидят,

С нами поиграть хотят.

Воспитатель: Ребята, если мы подробно расскажем об игрушках, мы сможем ее купить. Давайте с вами внимательно посмотрим, какие игрушки расставлены на полке.

Дети : Кукла, матрешка, мишка, мышка, кошка, заяц,бубен, барабан

Воспитатель: Молодцы ребятки, проходите на стульчики.

(включается аудиозапись мяуканье кошечки)

Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то мяукает? Кто это?

Дети: кошечка

(Воспитатель берет кошечку с прилавка)

Да, правильно, это кошечка. Давайте, с вами потрогаем кошечку, погладим.

- Какая кошечка?

Дети :мягкая, пушистая

Воспитатель : Да. правильно

Кошечка у нас …. мягкая, пушистая

- Коля, скажи: Кошечка у нас …. мягкая, пушистая

Воспитатель : Ребята, посмотрите, какого цвета кошечка?

Дети: беленькая

- Кошечка …беленькая

-Андрюша, скажи: Кошечка …. беленькая

-Ребята, посмотрите, что еще есть у кошечки?

Дети : Ушки

У кошечки маленькие…. ушки.

- Рома, скажи У кошечки маленькие… ушки

- Что есть у кошечки? (показать)

Дети : глазки

У кошечки есть …. глазки

- Вика повтори : У кошечки есть …. глазки

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что есть еще у нашей кошечки (показать)

Дети : длинный хвостик

У кошечки длинный …. хвостик.

Повтори Самир : У кошечки длинный …. хвостик

Воспитатель : Что любит кушать кошечка?

Дети: молоко.

Кошечка любит …. молоко

- Лера скажи: Кошечка любит … молоко

Воспитатель: как кошечка мяукает?

Дети : мяу- мяу

- Костя повтори : мяу-мяу

Воспитатель: Молодцы, ребятки. Замечательный рассказ у вас получился про кошечку, мы ее положим в нашу корзину.

(слышится пищание мышки)

Воспитатель: Ой, а это, кто там пищит. (Воспитатель берет с прилавка мышку)

Дети: мышка

Воспитатель : Да. Ребята это мышка. Посмотрите на мышку, какая она у нас?

Дети : маленькая

Воспитатель: Мышка …. маленькая

- Настя скажи : Мышка … маленькая

Воспитатель : Ребята, какого цвета мышка?

Дети : серенькая

Воспитатель : Мышка маленькая …. серенькая

- Повтори Вика : Мышка маленькая …. серенькая

Воспитатель : Ребята, посмотрите, что еще есть у мышки? (показать)

Дети: ушки

У мышки …ушки

Повтори Рома : У мышки …. Маленькие ушки

Воспитатель:

Что есть еще у мышки? (показать)

Дети : хвост

У мышки длинный….хвост

-Артем, повтори : У мышки тонкий длинный … хвост.

Воспитатель: А где живет мышка?

Дети : в норке

- Дима повтори :Мышка живет ….в норке

Воспитатель: Как пищит мышка?

Дети : Пи-и-пи-и

- Ваня скажи : Пи-и-пи-и

Воспитатель: Молодцы! И мышку положим в корзину.

Воспитатель: Катя, а ребята, хотят поиграть с тобой

Физкультминутка

Поднимает кукла руки,

Вверх-вниз, Вверх-вниз

А потом она танцует

Покружись, покружись

После танца всем ребятам

Поклонись,поклонись

Воспитатель : Молодцы, проходите на стульчики.

Воспитатель: В нашем магазине, есть не только игрушки, но и музыкальные инструменты кукла Катя предлагает послушать, какой музыкальный инструмент звучит.

Кукла Катя будет играть,а вы угадайте, на каком инструмент играет Катя. Если мы с вами ответим правильно, то с можем купить этот инструмент.

(Воспитатель стучит за ширмой барабаном)

Воспитатель: Ребята,какой инструмент звучал?

Дети : барабан

Воспитатель: Правильно.

- Настя повтори, Б-Б-бараб-Б-бан

Воспитатель: Молодцы! Барабан мы положим в нашу корзину

(Воспитатель стучит за ширмой бубном)

Воспитатель: А это, что звучит?

Дети: Бубен

Воспитатель: Кирилл повтори Б-Б-буб-Б-бен. Молодец!

Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад. Наша корзина заполнена. Ребята скажем всем игрушкам до свидания, занимаем скорее места в поезде и отправляемся в путь. .(Ребята дружно встают друг за другом и заципаются вагончиками.)

Воспитатель: Ребята мы и приехали в нашу группу. Посмотрите сколько много новых игрушек мы с вами купили в магазине. Ребята давайте назовем игрушки. (дети называют игрушки : кошка, мышка, бубен, барабан и расставляют их на полки) .Молодцы!