Конспект занятия по развитию речи «Магазин игрушек» во второй младшей группе

Балакирева Татьяна
Конспект занятия по развитию речи «Магазин игрушек» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Ход занятия

Дети сидят на стульчиках

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, к нам кто-то стучится. Пойду, посмотрю.

Воспитатель : К нам в гости, пришла кукла Катя, она приглашает нас в магазин игрушек.

Воспитатель: Давайте подумаем на чем мы отправимся в это удивительное путешествие.

Дети: Автобус, машина, самолет, вертолет, поезд.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Магазин игрушек“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Магазин. Конспекты занятий
• Магазин. Профессия продавец
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2020

Воспитатель: А чтобы нам быстрее добраться до магазина игрушек, я предлагаю отправиться на поезде. Занимайте скорее места,мы отправляемся в магазин игрушек. (Ребята дружно встают друг за другом и заципаются вагончиками.)

Загудел паровоз

Он вагончики повез,

Новенький, блестящий,

Совсем, как настоящий.

(звучит аудиозапись «Паровоз Букашка)

(Дети подходят к прилавку и встают полукругом. Воспитатель обращает внимание детей на прилавок.)

Воспитатель: Вот ребята мы и приехали в магазин игрушек.

Посмотрите, в магазине

Все игрушки на витрине

Заводные зайчики,

Куколки и мячики,

Матрешки, медвежата

Все на полочках сидят,

С нами поиграть хотят.

Воспитатель: Ребята, если мы подробно расскажем об игрушках, мы сможем ее купить. Давайте с вами внимательно посмотрим, какие игрушки расставлены на полке.

Дети : Кукла, матрешка, мишка, мышка, кошка, заяц,бубен, барабан

Воспитатель: Молодцы ребятки, проходите на стульчики.

(включается аудиозапись мяуканье кошечки)

Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то мяукает? Кто это?

Дети: кошечка

(Воспитатель берет кошечку с прилавка)

Да, правильно, это кошечка. Давайте, с вами потрогаем кошечку, погладим.

- Какая кошечка?

Дети :мягкая, пушистая

Воспитатель : Да. правильно

Кошечка у нас …. мягкая, пушистая

- Коля, скажи: Кошечка у нас …. мягкая, пушистая

Воспитатель : Ребята, посмотрите, какого цвета кошечка?

Дети: беленькая

- Кошечка …беленькая

-Андрюша, скажи: Кошечка …. беленькая

-Ребята, посмотрите, что еще есть у кошечки?

Дети : Ушки

У кошечки маленькие…. ушки.

- Рома, скажи У кошечки маленькие… ушки

- Что есть у кошечки? (показать)

Дети : глазки

У кошечки есть …. глазки

- Вика повтори : У кошечки есть …. глазки

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что есть еще у нашей кошечки (показать)

Дети : длинный хвостик

У кошечки длинный …. хвостик.

Повтори Самир : У кошечки длинный …. хвостик

Воспитатель : Что любит кушать кошечка?

Дети: молоко.

Кошечка любит …. молоко

- Лера скажи: Кошечка любит … молоко

Воспитатель: как кошечка мяукает?

Дети : мяу- мяу

- Костя повтори : мяу-мяу

Воспитатель: Молодцы, ребятки. Замечательный рассказ у вас получился про кошечку, мы ее положим в нашу корзину.

(слышится пищание мышки)

Воспитатель: Ой, а это, кто там пищит. (Воспитатель берет с прилавка мышку)

Дети: мышка

Воспитатель : Да. Ребята это мышка. Посмотрите на мышку, какая она у нас?

Дети : маленькая

Воспитатель: Мышка …. маленькая

- Настя скажи : Мышка … маленькая

Воспитатель : Ребята, какого цвета мышка?

Дети : серенькая

Воспитатель : Мышка маленькая …. серенькая

- Повтори Вика : Мышка маленькая …. серенькая

Воспитатель : Ребята, посмотрите, что еще есть у мышки? (показать)

Дети: ушки

У мышки …ушки

Повтори Рома : У мышки …. Маленькие ушки

Воспитатель:

Что есть еще у мышки? (показать)

Дети : хвост

У мышки длинный….хвост

-Артем, повтори : У мышки тонкий длинный … хвост.

Воспитатель: А где живет мышка?

Дети : в норке

- Дима повтори :Мышка живет ….в норке

Воспитатель: Как пищит мышка?

Дети : Пи-и-пи-и

- Ваня скажи : Пи-и-пи-и

Воспитатель: Молодцы! И мышку положим в корзину.

Воспитатель: Катя, а ребята, хотят поиграть с тобой

Физкультминутка

Поднимает кукла руки,

Вверх-вниз, Вверх-вниз

А потом она танцует

Покружись, покружись

После танца всем ребятам

Поклонись,поклонись

Воспитатель : Молодцы, проходите на стульчики.

Воспитатель: В нашем магазине, есть не только игрушки, но и музыкальные инструменты кукла Катя предлагает послушать, какой музыкальный инструмент звучит.

Кукла Катя будет играть,а вы угадайте, на каком инструмент играет Катя. Если мы с вами ответим правильно, то с можем купить этот инструмент.

(Воспитатель стучит за ширмой барабаном)

Воспитатель: Ребята,какой инструмент звучал?

Дети : барабан

Воспитатель: Правильно.

- Настя повтори, Б-Б-бараб-Б-бан

Воспитатель: Молодцы! Барабан мы положим в нашу корзину

(Воспитатель стучит за ширмой бубном)

Воспитатель: А это, что звучит?

Дети: Бубен

Воспитатель: Кирилл повтори Б-Б-буб-Б-бен. Молодец!

Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад. Наша корзина заполнена. Ребята скажем всем игрушкам до свидания, занимаем скорее места в поезде и отправляемся в путь. .(Ребята дружно встают друг за другом и заципаются вагончиками.)

Воспитатель: Ребята мы и приехали в нашу группу. Посмотрите сколько много новых игрушек мы с вами купили в магазине. Ребята давайте назовем игрушки. (дети называют игрушки : кошка, мышка, бубен, барабан и расставляют их на полки) .Молодцы!