Конспект занятия по развитию речи для дошкольников «Право на любовь»

Шавшаева Наталья
Конспект занятия по развитию речи для дошкольников «Право на любовь»

Тема: «Право на любовь.»

Цель:Познакомить детей с правом на любовь и заботу.

Задачи:

Образовательные : Продолжать знакомить детей с правами, обязанностями.

Развивающие: Развивать умение рассуждать, сопереживать.

Воспитательные: Воспитывать в детях доброту, заботу, внимание к людям.

Материал: Кукла Лоло, жетон- символ «Любовь и забота»

Предварительная работа:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи для дошкольников „Право на любовь“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Права ребенка. Конспекты занятий по правовому воспитанию
• Права ребенка. Правовое воспитание детей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

• Рассматривание фотоальбомов

• Конкурс детских рисунков

Игры:

• «Что такое хорошо и что такое плохо»

Ход занятия:

Воспитатель:

--- Дети, Лоло с нетерпением ждал встречи с вами. Давайте вспомним с какими правами мы познакомились на предыдущих занятиях. Как вы считаете, это важное для вас право? Да, оно нужно всем людям для того, чтобы чувствовать себя уверенно, уважать себе и других. Но есть право, которое помогает вам быть счастливыми, делает вашу жизнь светлой.

Может быть, символ, нарисованный Лоло поможет вам ответить точнее. Почему ребенок не может прожить без любви и заботы взрослых, как вы думаете?

А какие обязанности существуют по - отношению к правам? Например, у вас есть право на игру, назовите обязанности. (Ответы детей)

--- Правильно. Если вы не будете убирать игрушки на место или их ломать, то вы лишите право на игру других детей. Еще у вас есть право на общение. Вы можете играть, разговаривать друг с другом, вместе гулять, беседовать, рассматривать книги.

Игра: «Давайте говорить друг другу комплименты»

А сегодня мы поговорим с вами еще об одном праве, которое делает людей счастливыми, это «право на любовь». А что такое любовь? (Ответы детей)

--- Любовь - это чувство. С чувством любви тесно связано состояние счастья, радости. О чем или о ком можно сказать: «Я люблю!?». (Ответы детей)

---А можно сказать: «Я люблю солнышко»?

Физ. минутка «Солнышко»

В небе солнышко взошло и всем улыбнулось

Нам вдруг стало хорошо и больше не взгрустнулось.

Солнца желтого лучи так длинны и горячи

Все ладошки вперед, пусть и к вам тепло идет

(дети выполняют действия по – тексту.)

Инсценировки нанайской сказки «Айога» и ненецкая сказка «Кукушка».

Но среди вас нет таких невнимательных детей, вы все добрые, внимательные, заботливые и очень любите своих близких, потому что и у них есть право на любовь.

Игра: «Передача добра».

Дети стоят в кругу, взявшись за руки.

---Посмотрите в глаза друг другу и улыбнитесь, что вы чувствуете? Вы передали друг другу частичку любви и добра. А теперь давайте подойдем к нашим гостями и подарим им подарки, изготовленные вашими руками, потому что и гости имеют право на доброе к ним отношение и любовь.

В конце нашей сегодняшней встречи Лоло хочет подарить вам стихотворение:

В жизни можно по – разному жить.

В горе можно и в радости.

Вовремя есть, вовремя пить.

Вовремя делать гадости.

А можно и так:

На рассвете встать.

И помышляя о чуде.

Рукой обнаженною солнце достать.

И подарить его людям…

И все вместе взявшись за руки поют песню: «Пусть всегда будет солнце».