Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Визит диких гусей. Знакомство со звуком [Г] и [Г’]»

Новикова Евгения Михайловна
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Визит диких гусей. Знакомство со звуком [Г] и [Г’]»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 32»

городского округа город Салават Республики Башкортостан

Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе по развитию речи

Визит диких гусей. Знакомство со звуком Г и Г’.

ВЫПОЛНИЛА: ВОСПИТАТЕЛЬ НОВИКОВА Е. М.

1 КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ.

Г. Салават 2024

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в младшей группе „Визит диких гусей, Знакомство со звуком [Г] и [Г’]“» размещена в разделах

• Буквы К, Г и звуки [К], [Г]. Конспекты занятий
• Гусь, гусенок. Все о гусях для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024

Цели: расширение объема словаря,развитие связной речи, грамматического строя, знакомство со звуком Г’ моторной активности, умение, умение воспроизводить движения в соответствии с текстом, активизация внимания, памяти, мышления, творческого воображения.

Оснащение: Игрушка Ёжик, картинка с изображением гуся, разрезная картинка, игрушка гусь, мальберт, картинки с изображением предметов голубого цвета.

1. Приветствие гостей. Приветствие друг друга. .

- Встали дети дружно в круг, я твой друг и ты мой друг. Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

В. -ну ребятки показали мне свои улыбки. Какие млодцы, какие красивые и добрые улыбки.

Ребята у меня есть картинка, но она разделена на части, если мы ее соберем, то сразу поймем, о чем и о ком, мы сегодня будем говорить.

Работа детей, сбор картинки.

- Кто же изображен на картинке? Гусь правильно сегоня мы поговорим о Гусях. Вывешивается картинка гуся на мальберт.

Гуси есть двух типов, домашние и дикие.

- Ребята к нам в гости пришол наш друг, Ёжик, он рассказал мне одну историю, послушайте пожалуйста. (рассказ истории.)

2. Ребята а вот и гусь посмтрите на него. (рассматривание игрушки)

Какой он?

Что он умеет делать?

Чем питается?

Как кричит? Га-Га_га.

А какой звук мы слышим первым? Г правильно, давайте его произнесем вместе Г-Г-Г.

Ребята как он звучит твердо да. Анашего гостя Гуся зовут Гена, какой звук вы слышите в переди? Какой он? Мягкий да.

А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру Гуси и волк. Я буду волк а вы гуси.

3. Физминутка Гуси.

Немного отдахнули, а сейчас я хочу вам предложить посмотреть на мольберт посмотрите, что вы видите? Предметы а какого они цвета? Значит гитара какая? Голубая, голубь голубой, груша голубая, гриб голубой,гармошка голубая правильно, вы не чего не заметели?ответы детей

в начале каждого названия предмета мы слышим какой звук, Г правильноребята справились с заданием.

А сейчас попрошу вас присесть за стол и посмотреть в наши тетради, рассмотрите пожалуйста все предметы. А я сейчас буду гоорить вам начало слова, а вы должны его закончить. Кни-га, Сапо-ги, Сне-гирь, и т. д. ответы детей.

Умнички и с этим заданием вы справились. А сейчас давайте превратим наши ручки в гусей.

Дети изображают гуся, как щиплет травку, как вытягивает шею, как открывают клюв, как гребыт лапками в воде.

Итоговая беседа.

Молодцы. Ребята скажите пожалуйста о ком мы сегодня говорили?

А как его звали?

С какими звуками мы познакомились с вами? Ответы детей.

А что больше всего вам понравилось на нашем занятии?