Конспект занятия по развитию речи в младшей группе  «Зима»

Гишева Саида
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе  «Зима»

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе на тему : «Зима»

Цель: продолжать обобщать и систематизировать знания детей о зиме, как о времени года.

Задачи:

-закреплять знания детей о характерных признаках зимы;

-активизировать словарь детей по теме «Зима»;

- упражнять в подборе прилагательных и глаголов к определенному слову;

-закрепление звукопроизношения;

-закреплять возможных действий со снегом (лепить, катать, играть, кататься).

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в младшей группе  „Зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Материал:

-картинки с изображением снежинок и зимы;

-картина" Зима", письмо

-шапочка зайчика и лисы для игры.

Ход занятия:

Воспитатель: :Ребята, отгадайте загадку:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

Воспитатель:Какое это время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: А какие вы знаете приметы зимы?

Дети: Холодно, идёт снег, люди одеваются тепло, дети катаются на санках.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Ребята ‚ а давайте хором повторим чистоговорку о зиме:

Ма — ма — ма — на дворе зима

Ом- ом-ом — слепим снежный дом.

Мы- мы-мы — дождались зимы

Ды-ды-ды- на снегу следы

Воспитатель показывает картинки с изображением зимы.

Воспитатель: Дети послушайте стихотворение:

С неба падают снежинки,

Словно белые пушинки,

Покрывая все кругом

Мягким бархатным ковром.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, откуда берутся снежинки?

Дети: с неба

Воспитатель: А снежинки какого цвета?

Дети: Белого

Воспитатель: А еще они какие?

Дети: Легкие, пушистые, красивые.

Дети рассматривают картинки со снежинками.

Воспитатель: Давайте поиграем с вами.

Упади снежинка (Поглаживание снежинки правой рукой)

На мою ладошку, (Поглаживание снежинки левой рукой)

Я тебя согрею, (Дети выполняют глубокий вдох носом)

Я тебя не брошу. (Продолжительный выдох ртом)

Ишь, какая хитрая, (Грозят пальчиком)

Думаешь, не знаю,

На твоей ладошке

Быстро я растаю. (Приседают)

Воспитатель: Все мы рады Зиме? А в какие игры можно играть на улице зимой?

Дети: Кататься на санках, на лыжах, играть в снежки, лепить снеговика.

Стук в дверь

Воспитатель: Дети посмотрите, нам принесли письмо. А давайте мы с вами узнаем от кого это письмо.

Хвост пушист, быстра сноровка,

Золотисто-рыжий мех.

Если голодно, плутовка

Кур считает лучше всех.

Дети: Лиса

Воспитатель: Лиса картину нам прислала. Просит нас составить небольшой рассказ о зиме. Давайте вместе расмотрим внимательно картину и поможем составить рассказ лисе.

Дети рассматривают картину и составляют 4-5 предложения о зиме.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами поиграем в игру

Игра «Снежки»

Воспитатель: Молодцы, какие вы все ловкие, какой у нас сугроб получился!

Игра: "Лиса и зайцы"

Воспитатель: Ребята, понравилась вам игра?

Дети: Да.

Воспитатель: - Вы сегодня молодцы.

(Воспитатель подводит итоги занятия вместе с детьми).