Наталья Молошникова
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста «Петушиная семья»
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида№ 4 «Березка»
Конспект открытого занятия по речевому развитию
во второй группе раннего возраста №4
«Малыш»
«Петушиная семья»
Провела: воспитатель первой квалификационной категории
Молошникова Наталья Михайловна
п. Северный 2020г
Программное содержание
Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста „Петушиная семья“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Петух, петушок. Все материалы с петухами
- Петух, петушок. Конспекты занятий по развитию речи
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Семья. Конспекты занятий на тему семьи
- Темочки
Познакомить с персонажем петушка, курочки, цыплят.
• Формировать простейшие образно-выразительные умения (уметь имитировать характерные движения и звуки животных).
• Воспитывать сопереживание к героям, прививать детям чувство любви к матери, показать заботливое отношение мамы к своим детям, вызвать желание играть.
• Вызвать чувство симпатии к знакомым персонажам, создать радостное настроение от встречи с ними.
Изучение потешки "Петушок — золотой гребешок".
Изучение разминки "Горошина".
Рассматривание иллюстраций домиков, игрушечных петушка, курочки, и цыплят.
Оборудование игрушки: курица, цыплята, петух, яйцо, забор; аудиозапись петух и курица, ширма, белые листы бумаги в форме яиц, две корзины и шарики красного и желтого цвета.
Ход занятия
Дети в свободном порядке стоят с воспитателем.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня гости пришли. Давайте поздороваемся с ними.
Воспитатель:Наши умные головки
Будут думать много, ловко. (Гладят по голове)
Ушки будут слушать, (Теребят уши)
Ротик четко говорить. ("Рыбка" губами)
Ручки будут хлопать, (Хлопают)
Ножки будут топать, (Топают)
Спинки выпрямляются, (Подтянулись)
Друг другу улыбаемся.
Воспитатель: Ребята, появилась у меня петушиная семья! Курица, петух, цыплята — непослушные ребята.
За забором показывает гнездо: петух на заборе, курица в лукошке, 2 цыпленка и белые яйца.
(Рассматривают петушиную семью, называя каждого члена семья и их части тела)
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель:А сейчас, мы с вами вместе поиграем (На ширме появляется петушок)
Петушок :Ку-ка-ре -ку
Ку-ка-ре -ку.
распеваю про утру.
Рано, детки, я встаю,
всех вокруг я разбужу.
Воспитатель: Петушок, петушок,
Золотой гребешок.
Масляна головушка,
Шелкова бородушка.
Что ж ты рано встаешь?
Голосисто поешь?
Деткам спать не даешь (Петушок уходит)
Воспитатель: Ребята, давайте с вами станем в кружок и покажем, что умеет делать петушок.
Разминка "Горошина"
По дороге Петя шел и горошину нашел, (Шагают)
А горошина упала, закружилась и пропала (Садятся)
Ох — ох, ох — ох (Качают головой)
Где — то вырастит горох. (Встают, поднимая руки вверх)
На ширме появляется курица.
Курочка:Ко — ко — ко! Ко — ко — ко!
Я ходила далеко.
С цыплятами играла,
Всех их обнимала.
Только кто — то из цыплят так не хочет вылизать.
Воспитатель:Курочка, мы сейчас поможем цыпляткам вылезти из яичка.
(Разорвать листочки в форме яиц)
(Воспитатель раздает маленьких цыплят в руки детям)
Воспитатель: Вот они цыплятки, желтые ребятки.
А сейчас мы с вами посадим цыпляток в их гнездышки.
Воспитатель: Курочка, смотри мы всех цыпляток в гнездышки посадили.
Курочка: У меня у курочки много цыплят.
Тут сынки и дочки и все поесть хотят.
Воспитатель:Не волнуйся, курочка, мы сейчас цыпляткам дадим зернышек.
(Красные и желтые шарики)
Детки, посмотрите, вот сколько много у меня зернышек. Только они все перемешались. Давайте с вами разложим красные зернышки в красную корзинку, а желтые зернышки в желтую корзинку.
(Пока дети раскладывают, курочка уходит).
Воспитатель :Молодцы. Цыплята поели и захотели потанцевать. И мы с вами сейчас превратимся в цыплят и потанцуем. (Танец цыплят).
Воспитатель:Детки, кто к нам сегодня приходил в гости?
(Петушок, курица и цыплята)
А как петушок (курица, цыплята) кричит?
Молодцы, вы сегодня очень хорошо поработали.
Угощенье.
![Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи «Звуковая культура речи. Звуки [м], [м’]»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-881971-1516388213.jpg)
