Конспект занятия «Познавательное развития» ФЭМП для старшей группы «Приключения Колобка зимой» (7 фото)

вера мамыркина
Конспект занятия «Познавательное развития» ФЭМП для старшей группы «Приключения Колобка зимой»

Интеграция образовательной области «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Задачи:

Развивающая : Развивать умение в счёте до 5, развивать внимание, мышление, память, воображение, мелкую моторику пальцев рук.

Обучающая: Продолжать осваивать счет до 5; закреплять знания о геометрических фигурах.

Воспитательная: Воспитывать волевые качества, терпение и воспитывать умение работать коллективно.

Публикация «Конспект занятия „Познавательное развития“ ФЭМП для старшей группы „Приключения Колобка зимой“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты занятий по математике, ФЭМП
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

Воспитывать сочувствие к герою, желание оказать помощь.

Метод и прием: беседа, игровые приемы.

Материал и оборудование : разрезные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)ёлочки с цифрами (5 штук, карточки с изображением предметов (телевизор, книга, шарик, стол, пирамидка, мяч, колобок, елочная игрушка в виде шара,геометрические фигуры палочки Кюизенера.

Предварительная работа: Чтение русской народной сказки"Колобок"

Ход занятия:

Дети играют на ковре, звучит плачь (колобка)

Слайд№1

Воспитатель. Ребята,а кто это плачет. Как вы думаете почему он плачет.

Ребята Колобок, мне рассказал свою печальную историю. Он хотел попасть в страну геометрических фигур к своим друзьям, но с ним случилась беда, его заморозила в снежную льдину Снежная королева, чтобы он не смог с ними играть!

Ребята, посмотрите внимательно на Колобка и скажите, какое у него настроение? (грустное)

А как вы думаете, почему (потому что, его заколдовала Снежная Королева)

Ребята, скажите, а на какую геометрическую фигуру похожа снежная льдина, в которой замерз наш колобок (треугольник)

А как вы думаете, сможет катится наш Колобок в снежной льдине (нет)

А, что ему мешает (Углы)

Сколько у него углов (три)

Скажите вам Колобка жалко (Да)

Поможем ему выбраться из снежной льдины.

Но чтобы ему помочь Снежная Королева приготовила нам несколько испытаний и если мы справимся с ними, то она разморозит Колобка! Так давайте мы поможем нашему Колобку, чтобы он смог попасть к своим друзьям!

Слайд№2

Воспитатель. Ребята посмотрите, снежная королева прислала нам ёлочки с заданиями,но сними что не так, ребята на них цифры по порядку ли они стоят.

Ребята давайте сядем за столы и выполняют задание. У нас на столах лежат карточки нам нужно на верхнею полоску положить ёлочки,а на нижнею цифры. Сколько всего ёлочек прислала Снежная королева. Какой цифрой можно обозначить это число!

Молодцы с первым заданием справились, а второе задание лежит в конвертах.

Задание №2.

"Сложи из частей геометрическую фигуру"

-Ребята, какая геометрическая фигура у нас получилась (Круг, квадрат, треугольник,)

Сколько углов у треугольника!

Сколько сторон у треугольника!

Сколько углов у квадрата!

Сколько сторон у квадрата!

Что мы знаем о круге!

На что он похож!

-Правильно, значит мы выполнили первое задание Снежной Королевы.

Физминутка:

Что-то мы засиделись

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь.

Ну ка, плечи распрямите

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Руками коленей коснулись.

Сели-встали, сели-встали

И на месте побежали.

Слайд№3

Воспитатель. Посмотрите, а что это у нас на нашей ёлочки?

Дети: снежинки.

Воспитатель. Колобок мне говорит, что это наверное третье задание Снежной Королевы.

Задание №3.

"Снежинки из палочек Кюзинера"

Нужно по схеме выложить снежинку.

Воспитатель. Ребята, Колобок говорит, что мы справились и со 3 заданием, но осталось ещё 4-е задание и его надо постараться найти у на с в группе. Надо искать, то что мы не когда еще не видели у нас в группе.

Дети ходят по группе и ищут предмет, который им не знаком.

Играет музыкальная шкатулка.

Воспитатель. Посмотрите ребята, вот она, а на нем записка "Отгадайте, на какую геометрическую фигуру похожи картинки. Если отгадаете, то я разморожу Колобка. Снежная Королева".

Воспитатель. Ну, готовы к последнему заданию?

Задание №4. Игра «Музыкальная шкатулка»

Воспитатель по очереди показывает карточки с изображением различных предметов, а дети говорят на какие геометрические фигуры они похожи.

Воспитатель. Ну вот, мы справились с последним заданием Снежной Королевы.

Слайд№4

Ребята посмотрите, Колобок выбрался из льдины, а какое настроение сейчас у колобка. Он говорит, спасибо нам большое, за то, что мы помогли спасти его от холодных чар Снежной Королевы!

Рефлексия.

-Скажите ребята вы рады что помогли Колобку.

-А что вам понравилось больше всего сегодня?

-Что для вас было самое интересное.

-Скажите было трудно выполнять задание снежной королевы.