Конструирование «Домик для собачки» (младшая группа)

Алёна Дзоблаева
Конструирование «Домик для собачки» (младшая группа)

)

Цель: Учить детей строить домик из конструктора.

Задачи:

-обучающие :способствовать развитию конструктивных умений – ставить кирпичик на ребро, плотно приставлять один к другому. формирование умений называть строительные детали, геометрические фигуры, называть их цвет.

-развивающие: развивать логическое мышление,мелкую моторику; умение делать выводы, отвечать на поставленные вопросы.

-воспитательные: воспитывать у детей сочувствие к животным.

Словарная работа: животные, детеныши животных, конура, кирпичики.

Публикация «Конструирование „Домик для собачки“ (младшая группа)» размещена в разделах

• Дома, улицы, город. Конструирование
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Младшая группа
• Собака, щенок. Все про собак для детей
• Собака, щенок. Конструирование, поделки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2020

Материал: конструктор для продуктивной деятельности, игрушка-собачка, картинки с изображением животных и их детенышей.

Ход занятия

1. Орг. момент: Ребята,давайте, улыбнемся друг другу и поднимем настроение

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

2. Основ. часть: Я предлагаю отправиться в гости. Вы любите ходить в гости?

Но чтобы туда попасть, нам надо выполнить задание. Вы согласны?

Игра в кругу «Назови детенышей животных».

Молодцы ребята, теперь отправимся в путь. (присели на стульчики)

Давайте отгадаем загадку и узнаем к кому мы пришли в гости!

Это кто такой лохматый,

Языкатый и зубатый?

Лопоухий, хвост крючком,

Скачет прямо и бочком.

Вот навстречу он бежит

И от радости визжит.

-Правильно, дети это собака.

-Ребята, посмотрите это собачка Дружок, она почему-то грустная, давайте спросим может что-то у нее случилось.

Дети начинают интересоваться.

-Дети, Дружок рассказал, что у него в домике случился пожар и теперь ему негде жить. Ребята вам жалко Дружка?

-Очень грустная история случилась с ним.

Как-то мама-собачка ушла в магазин, а Дружок оставался один дома. Он увидел, что на столе лежит спичечный коробок и решил с ним поиграть. Играл- играла вдруг огонь начал подкрадываться к его лапкам, он испугался и бросил горящую спичку на пол. И дом загорелся.

Вот видите, дети, какая большая беда от маленькой спички.

-Ребята, можно ли детям брать спички?

Теперь семье Дружка негде жить, дом сгорел.

А чем мы можем помочь?

Дети: Давайте построим домик.

Вос-ль: Дети как называется домик для собачки?

-Правильно конура.

Вот сегодня мы построим Дружку конуру.

-Вот такой она должна получиться.

Ребята посмотрите, как мы будем строить. (ПОКАЗ)

Стены сделаем из кубиков,а потолок из кирпичиков.

Плотно приставим их друг к другу.

Для крыши нам понадобится треугольник.

Вот у меня и получился дом для Дружка.

Посмотрите, как Дружок обрадовался, что у него теперь есть новый дом.

Вопросы: Для кого этот дом? Как называется дом для собаки? (конура) Из чего состоят стены будки?

Крыша? (ответы детей)

Ребята, Дружок привел с собой своих сказочных друзей. (игрушки)

У них тоже нет своего домика.

Как мы можем им помочь? (построить домики)\

А из чего мы их построим? (из конструктора)

Давайте подготовим наши пальчики. (возле стульчиков)

(Пальчиковая игра) :

1,2,3,4,5

Будем строить и играть

Дом большой, высокий дом

Окна ставим, крышу кроем

Вот какой красивый дом

Будет жить собачка в нем.

Ребята, а вот и строительный материал (воспитатель показывает). Из него мы будем строить домики для сказочных друзей. (продуктивная деятельность)

Молодцы ребята, давайте пригласим собачек в их новые домики.

Итог и рефлексия: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Скажем нашим новым друзьям до свидания!

К кому в гости мы ходили? Что мы сделали для Дружка и его сказочных друзей?