Наталья Макеева
Консультация для воспитателей «Социальные акции в ДОО»
В настоящее время основное внимание уделяется проблеме социально-личностного развития и воспитания дошкольников. Социально-личностное развитие дошкольника, то есть формирование отношения ребенка к себе и к окружающему, выработка им социальных мотивов и потребностей, становление его самопознания – процесс довольно сложный, требует от педагога немалых затрат труда и в плане результативности.
Получая от воспитательного процесса нравственные образцы, нравственные ценности и пропуская их через сознание, чувства и переживания, ребенок осваивает нравственный опыт, нравственную культуру общества.
Публикация «Консультация для воспитателей „Социальные акции в ДОО“» размещена в разделах
- Акции для детей, участие в акциях
- Консультации для воспитателей, педагогов
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2018
Смена приоритетов в сфере дошкольного образования ориентируют нас, педагогов, на поиск и создание условий, направленных на развитие интегративных качеств личности ребенка, формирование у него адаптационных способностей к требованиям социума. Необходимо совершенствовать способы и методы обогащения нравственного опыта ребенка в процессе вхождения его в мир людей. В современном мире маленький человек живет и развивается, окруженный разнообразными источниками воздействия, как позитивного, так и негативного, которые
влияют на его формирующую нравственную сферу. Поэтому именно сейчас актуальны социальные позиции. Совместная деятельность может быть достаточно разнообразной. Одна из форм совместной деятельности-включение детей в социально-ориентированную деятельность.
Социально-ориентированная деятельность– это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение ребёнком социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей, и ее приспособление, «адаптацию» к культурным, психологическим и социологическим факторам. С другой стороны - процесс активного воспроизводства ребёнком системы социальных связей за счет его активной деятельности, преодоления негативных влияний среды.
Одной из форм социально-ориентированной деятельности является проведение социальных акций.
Социальная акция – один из видов социальной деятельности, целью которой является - привлечение внимания общества к существующей социальной проблеме.
Типы акций: -социально–педагогические (воздействующие на изменение сознания, поведения, отношения определенной категории населения к чему – либо);
-патриотические (воспитывающие любовь и уважение к Родине, ее истории: прошлому и настоящему);
-социокультурные (влияющие на уровень культуры, воспитывающие интерес к своей национальной культуре);
-трудовые (способствующие преобразованию, совершенствованию социального пространства посредством социально – значимой трудовой деятельности).
На мой взгляд такая форма работы позволяет развивать не только коммуникативные отношения, коллективизм, сотрудничество, но и поможет сформировать умение детей вести диалог, используя языковые средства звучащей речи и невербальные компоненты: жест, мимику, средства интонационной выразительности, развить связную речь; развивать творческие способности детей, психические процессы: восприятие, память, мышление, воображение, внимание.
Принципы социальных акций:
• Системность, последовательность - обязательная черта акций;
• Согласованность. Акции должны проводится на законных основаниях, следует заранее подумать о том, кого нужно поставить в известность (администрация, СДК, школа). Причем сделать это нужно вместе с детьми, предоставив им определенные полномочия. Дети сами могут рассказать об идее акции, передать план акций в администрацию.
• Мероприятие оформляются документально, особенно если оно связано с выходом за пределы детского сада.
• Отсутствие духа соревнования. Участники должны быть настроены на удовольствие от совместного дела, а не получения лучшего места в рейтинге.
• Безопасность. Нельзя, например, убирать битое стекло или окурки на территории парка или на берегу реки.)
Нами был разработан план проведения социальных акций на весь учебный год 2017-2018
Акция «День знаний»
Составление напутствующего письма первокласснику
Рассуждение на тему: «каким должен быть будущий первоклассник?»
Организация и проведение праздника «День знаний» с приглашением родителей
Акция "Чистый двор" Поможем дворнику собрать осеннюю листву
Разработать план действий по уборке территории д/сада; сбор листьев для гербария
Проведение осеннего досуга
"Книжка заболела" Развить у детей устойчивый интерес к книге как к произведению искусства, источнику знания, воспитывать бережное отношение к книгам
В импровизированной мастерской организация ремонта любимых книг. Экскурсия в центральную библиотеку
Конкурс детских рисунков «Нарисуем сказку»
"День доброты" Приглашение детей инвалидов детства для совместной театрализованной деятельности
Проведение инсценировки сказки «Кошкин дом»
Вручение подарков детям-инвалидам детства
"День объятий" Познакомить с невербальными способами общения
Групповое взаимодействие: «Волшебная подушка»,
«Доброе тепло»,
«Салки-обнималки»
Драматизация сказки «Цыпленок потерялся»
"Птичья столовая" Традиционная забота о зимующих птицах
Наблюдение за птицами; ведение записей, какие птицы у нас зимуют; обсуждение: разным птицам – разные кормушки
Благодарственные письма старшим помощникам-в школу, папам - на работу
"Флажки и флаги" Уточнить разницу между флажком и флагом; закрепить символику страны и края; воспитывать чувство гордости за страну
Рассмотреть ситуации, в которых используются флаги. Предложить создать флажок своей семьи, детского сада
Украсим флажками дома и улицы микрорайона
"Раз ромашка, два ромашка" Посадка цветов на клумбах детского сада, уход за ними
Составление плана-чертежа, выбор видов цветов; обращение за помощью родителей в приобретении семян; высадка семян
Коллективная аппликация «Цветущие клумбы»
"Чистый берег" Речка радует прохладой и будет благодарна, если мы позаботимся о ней
Обсуждение возможных работ, сбор и сортировка мусора
Рисование на тему «Красавица речка»
"Развеселое лето" Сделать скучное веселым, порадовать окружающих
Провести исследование: где какая веранда, дорожка ждет украшения. Украсим рисунками веранды, дорожки д/сада
Коллективная аппликация «Паровозик детства»
Проделанная нами работа позволила воспитать в детях доброту и отзывчивость, умение работать вместе, привлечь родителей к проведению и организации акций.
Наталья Макеева | Все публикации
