Консультация «Физическое воспитание детей с ОВЗ»

Окишева Анна
Консультация «Физическое воспитание детей с ОВЗ»

Физическое воспитание детей с ОВЗ в ДОУ занимает особое место. В процессе физического воспитания и развития детей происходит не только становление двигательной сферы ребёнка, но и осуществляется формирование умственных способностей, нравственно-эстетических чувств, развитие речи, закладываются основы целенаправленной и организованной деятельности.

Публикация «Консультация „Физическое воспитание детей с ОВЗ“» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• ОВЗ. Проекты, планы, консультации
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Физическое воспитание. Консультации для родителей
• Темочки

Целью является создание целостной системы педагогического процесса, обеспечивающего создание оптимальных условий для всестороннего полноценного развития двигательных и психофизических способностей и укрепления здоровья, учитывая возрастные и индивидуальные особенности дошкольников с ОВЗ, путём повышения физиологической активности органов и систем детского организма; коррекция двигательных нарушений; разработка и использование таких методов, приёмов и средств, которые способствовали бы функциональному совершенствованию детского организма, повышению его работоспособности, делали бы его стойким и выносливым, обладающим высокими защитными способностями к неблагоприятным факторам внешней среды.

Задачи физического развития и физического воспитания детей с ОВЗ :

Формировать у детей интерес к физической культуре и совместным физическим занятиям со сверстниками;

Охранять жизнь и укреплять здоровье детей;

Формировать правильную осанку и содействовать профилактике плоскостопия;

Создавать условия и формировать у детей потребность в разных видах двигательной деятельности;

Развивать у детей движения, двигательные качества, физическую и умственную работоспособность, учитывая возрастные и индивидуальные особенности;

Тренировать у детей сердечно сосудистую и дыхательную системы, закаливать организм;

Создавать условия для эффективной профилактики простудных и инфекционных заболеваний;

Осуществлять систему коррекционно-восстановительных мероприятий, направленных на развитие психических процессов и личностных качеств воспитанников, предупреждать возникновение вторичных отклонений

психофизическом развитии ребёнка;

Учить детей выполнять движения и действия по подражанию действиям взрослого;

Учить детей выполнять действия по образцу и речевой инструкции;

Формировать у детей игровые двигательные действия.