Копилка речевых игр для детей 4–5 лет по теме «Животный мир Африки»

Володина Светлана Александровна
Копилка речевых игр для детей 4–5 лет по теме «Животный мир Африки»

Копилка речевых игр для детей 4-5 и 5-6 лет по теме "Животный мир Африки"

Подготовила: Володина Светлана Александровна

1. Помочь ребенку научиться называть животных, которые живут в Африке:

В Африке живут (львы, слоны, носороги, бегемоты, крокодилы, верблюды, обезьяны, гепарды)

2. Помочь ребенку выделять лишнее слово и объяснять почему:

Лев, гиена, морж, зебра (морж – животное Севера).

Верблюд, зебра, лев, жираф (лев – хищник).

Лазать, бегать, прыгать, рисовать (животные не умеют рисовать).

Публикация «Копилка речевых игр для детей 4–5 лет по теме „Животный мир Африки“» размещена в разделах

• В мире животных. Игры, дидактические пособия
• Животные жарких стран. Африка для детей
• Животные жарких стран. Игры, дидактические пособия
• Животные. В мире животных
• Игры для детей
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2020

3. Помочь ребенку научиться правильно отвечать на вопросы: Чей? Чья? Чьё? Чьи?

Голова – львиная.

Хвост – львиный.

Лапы – львиные.

Ухо – львиное.

4. Помочь ребенку правильно называть детенышей животных:

У льва и львицы – львенок.

У слона и слонихи – слоненок.

У верблюда и верблюдихи – верблюжонок.

У жирафа и жирафы (теленок – так называются детеныши всех парнокопытных или жирафенок) и пр.

5. Помочь ребенку научиться образовывать сложные слова:

У жирафа длинная шея — жираф какой? Длинношеий.

У бегемота толстые ноги – бегемот какой? Толстоногий.

У обезьяны длинный хвост — обезьяна какая? Длиннохвостая.

У слона большие уши – слон какой? Большеухий.

У верблюда два горба — верблюд какой? Двугорбый.

6. Помочь ребенку научиться подбирать местоимения к существительным:

Слон чей? Мой.

Обезьяна чья? Моя.

Верблюды чьи? Мои.

7. Помочь ребенку закрепить счет в пределах пяти, согласовывать числительные с существительными:

Одна слониха, две слонихи, три слонихи, четыре слонихи, пять слоних.

Одна старая черепаха, один грозный лев, одна ловкая обезьяна, один

зубастый крокодил и пр.

8. Помочь ребенку научиться образовывать множественное число имен существительных:

Один слон – много слонов.

Одна старая черепаха – много старых черепах.

Один грозный лев – много грозных львов.

Один зубастый крокодил – много зубастых крокодилов.

Одна полосатая гиена – много полосатых гиен.

Один африканский буйвол – много африканских буйволов.

В прикрепленном файле можно найти данную информацию в виде памятки для родителей. Ее можно разместить на стенде в приемной, тем самым привлекая их участию в речевом развитии детей.