Коррекционно-развивающее занятие с элементами Эбру

Яковлева Изелла
Коррекционно-развивающее занятие с элементами Эбру

Методы арт – терапии, широко признаны и активно используются педагогами -психологами в сфере образования для коррекции психологического состояния ребенка. Упражнений и техник арт - терапии существует огромное множество,

Эбру – рисование на воде – метод, стремительно набирающий свою популярность у нас в России.

Рисование на воде – очень бережный и безопасный метод терапии. Этим он особенно хорош для детей. Арт - терапия помогает справиться со многими проблемами.

Публикация «Коррекционно-развивающее занятие с элементами Эбру» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Эбру. Техника рисования
• Темочки

Эбру–терапия позволяет работать со страхами, тревожностью, замкнутостью и агрессивностью. Помогает снять напряжение, происходит гармонизация эмоциональной сферы ребенка, повышается способность к социальной адаптации.

Цель: способствовать снижению психоэмоционального напряжения, импульсивности.

Задачи:

• обучать работе в технике эбру

• развивать познавательные процессы

• развивать зрительно-моторную координацию

• развивать зрительно-пространственную ориентацию

• развивать фантазию и воображение

Ожидаемые результаты:

оптимизация отношений со сверстниками

умение работать в группе

гармонизация эмоциональной сферы ребенка

Материалы и оборудование:

кисточки, лоток с водой, лоток со специальной водой, специальные краски для эбру, бумага в виде облака, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

1. Приветствие. (Как ваше настроение)Передаем улыбку.

Основная часть

Ребята, сегодня на занятии мы с вами отправимся в волшебную страну и станем настоящими волшебниками. Для этого нужно произнести слова: Раз, два, три повернись, в волшебной стране окажись.

III. Основная часть.

- Я хочу рассказать вам сказку. Жила-была Прекрасная Фея, которая умела делать много добрых дел и обладала волшебной силой. Однажды, путешествуя по миру, она встретила грустных, мрачных, невеселых людей.

У всех был хмурый взгляд, опущенная голова. (как выглядит грустный человек давайте вспомним)А все потому что в их стране был только черный и серый цвет. Можете себе это представить? Жители не видели цветных красок. Небо было черным, солнце серым, все цветы и деревья тоже черными. Тогда Фея решила помочь жителям этой страны, показать им насколько разноцветным, красочным, может быть мир. Давайте и мы поможем Фее! Посмотрите, Фея принесла нам краски и воду, но не дала бумагу. Попробуем порисовать. Ничего не выходит. Краски смешиваются. Что же нам делать?

Ответы детей:

- Может быть, нужно говорить добрые слова, чтобы получилось нарисовать на воде?

Какие добрые, вежливые слова вы знаете?

Дети называют (спасибо, пожалуйста и т. д)

Психолог:

- Ребята давайте проверим, что произошло с водой она стала волшебной (краски ложатся на поверхность воды, не смешиваясь). За дело! Берем краски, волшебные палочки и начинаем работу (Рисование в технике Эбру). Посмотрите какая цветная страна у нас получилась!

-Но как же нам отправить эту прекрасную картину Фее? Как сделать так, чтобы черно – белая страна стала цветной? А вот как. Посмотрите. У нас есть белая бумага. Мы отпечатаем рисунок,Привяжем к нему воздушные шарики и отпустим в небо попутный ветер отнесет наш рисунок в черно белую страну. Пойдет цветной дождь и окрасит все вокруг в разные яркие цвета.

Опускаем бумагу – на поверхность воды, ждем 10 секунд и поднимаем. Готово! .

- Ребята, какие вы молодцы! Благодаря вам, вашим добрым словам,волшебным краскам мы смогли помочь грустным людям. Спасибо вам большое!

Итог занятия :

Что было трудно?

Что понравилось больше всего?