Краткосрочный проект для детей старшей группы «Мы здоровье бережём с детства»

Лариса Потапова
Краткосрочный проект для детей старшей группы «Мы здоровье бережём с детства»

Краткосрочный проект для детей старшей группы

Тема : «Здоровье сбережём с детства»

Актуальность проекта :

Помочь детям узнать и учиться понимать значимость для жизни человека здоровья, стало причиной создания этого проекта.

Публикация «Краткосрочный проект для детей старшей группы „Мы здоровье бережём с детства“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровье ребёнка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых не возможен ЗОЖ.

Тип проекта : краткосрочный с 10.01.2024 – 30.01.2024 г.

Участники проекта : дети, родители, воспитатели.

Цель проекта : продолжать формировать у детей ЗОЖ, добиваться осознанного выполнения правил здоровье-сбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.

Задачи проекта :

Формировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

Расширять знания и навыки по культуре гигиены.

Воспитывать привычку сохранять правильную осанку.

Закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания.

Пополнять знания о влиянии закаливания на здоровье человека.

Работать над сплочением детей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе выполнения проекта.

Предполагаемые результаты:

Для детей : повышение эмоционального, психологического, физического благополучия; сформированность гигиенической культуры; улучшение соматических показателей здоровья; наличие потребностей в ЗОЖ и возможностей его обеспечения.

Для родителей: сохранение и укрепление здоровья детей; педагогическая, психологическая помощь; повышение уровня комфортности.

Для воспитателей: повышение теоретического уровня и профессионализма воспитателей; внедрение оздоровительных технологий, современных форм и новых методов работы по формированию ЗОЖ у детей; личностный и профессиональный рост.

Содержание проектной деятельности :

1 этап – подготовительный.

Разработка перспективного плана; подготовка тематических мероприятий.

2 этап – практический.

Проведение тематических мероприятий; организация целенаправленной просветительской консультативной деятельности с родителями по вопросам развития у детей познавательных способностей.

3 этап – заключительный.

Проведение спортивного развлечения «Быть здоровым здорого».

Оформление выставки рисунков детей «Друзья Мойдодыра».

Формы работы реализации проекта с детьми :

Чтение художественной литературы «Девочка чумазая» А. Барто; «Мойдодыр»

Рассматривание книги «Режим дня».

Цель: сформировать у детей представление о правильном режиме дня и его пользе для здоровья.

НОД лепка «Атрибуты спортивных игр»

Цель: учить детей лепить конструктивным способом спортивный инвентарь. Формировать представления о спортивном инвентаре.

Беседы с детьми «Микробы и вирусы»

Цель:,

Дать детям элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях (микробах и вирусах). Привлечь личный опыт детей, рассказать об инфекционных болезнях и как они передаются от человека к человеку. Напомнить, что следует заботиться не только, о своем здоровье, но и о здоровье окружающих;

Беда с детьми «Что такое здоровье и как его приумножить»

Цель: : сформировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни.

«Здоровые зубки»

Цель: Создать условия для формирования представлений о важности и необходимости чистки зубов.

Подвижные игры

«Совушка – сова»

Цель игры: развитие коррекции рук с дыхательными движениями грудной клетки, улучшение функций дыхания (углубленный выдох).

Подвижная игра «В гости к Мишке»

Цель игры: развитие ловкости, быстроты реакции и движений, чувства равновесия, координации зрительного и слухового анализаторов, устойчивого внимания;

Подвижная игра «Качели-карусели»

Цель игры: расслабление мышц туловища, улучшение вестибулярного аппарата.

Оздоровительные игры при заболеваниях носа и горла

игра «Совушка – сова»

Цель игры: развитие коррекции рук с дыхательными движениями грудной клетки, улучшение функций дыхания (углубленный выдох).

Игра при плоскостопии «Донеси не урони»

Цель: укрепление мышечно – связочного аппарата стоп, развитие ловкости.

Пальчиковые игры «Моем руки чисто – чисто».

Цель: учить детей умело согласовывать слова и действия.

Экспериментальная деятельность «Волшебница мята»

Цель: дать понятие полезного напитка, приготовление напитка, дигустация.

Дидактические игры «Кто больше назовёт полезных продуктов питания»

Цель: учить детей увиденные на картинке продукты, полезный продукт или нет.

Дидактическая игра «Что вредно, а что полезно для зубов»

Цель: упражнять в правильном использовании обобщающих слов.

Дидактическая / игра «Кому что нужно».

цель: учить детей из частей составлять целое, Развивать воображение.

Дидактическая игра «Чего не стало?».

Цель: воспитывать наблюдательность, развивать память.

Отгадывание загадок.

Цель: развивать воображение детей опираясь на их жизненный опыт, развивать речь, общение.

Просмотр мультфильмов : «Мойдодыр», «Федорино горе», «Смешарики»(«Азбука здоровья).

Формы работы с родителями:

Памятка для родителей «Игры для укрепления здоровья детей»;

советы для родителей по укреплению здоровья детей;

рекомендации для родителей «Закаливание»;

консультация для родителей «Роль утренней зарядки в укреплении здоровья детей»

консультация для родителей «Несколько советов как уложить ребёнка спать».

Анкета для родителей «Так ли важно соблюдать режим дня ребёнку?»