Мастер-класс для детей и родителей «Волшебный сад цветов в технике оригами»

Екатерина Владимировна Скопова
Мастер-класс для детей и родителей «Волшебный сад цветов в технике оригами»

Тема: "Волшебный сад цветов в технике оригами".

Цель: познакомить родителей и детей с техникой " оригами". Привлечь родителей

к созданию панно с цветами. Создать атмосферу взаимности и комфорта.

Оборудование: столы, стулья, бумага для оригами, клей, ножницы, салфетки,

кисточки, элементы декора (бусинки, пайетки, пуговицы и т. д.,

аудиозаписи волшебной музыки, модули шаров-кусудама, проектор,

ноутбук с заставкой японского карнавала, музыкальный

металлический треугольник.

Ход мероприятия.

Публикация «Мастер-класс для детей и родителей „Волшебный сад цветов в технике оригами“» размещена в разделах

• Оригами для детей
• Оригами. Консультации для родителей
• Поделки. Мастерим с детьми
• Растения. Оригами для детей
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

Воспитатель встречает гостей в японском костюме-кимоно. В группе присутствуют элементы японской культуры (веера на стене, в центре стол украшенный бамбуковым ковриком, красивая посуда. На мониторе проектора яркий карнавал.

Воспитатель приветствует гостей по-японски и приглашает пройти в группу. Родители проходят на коврик и садятся на заранее приготовленные подстилки-циновки. Дети садятся рядом. В центре воспитатель со свитком в руке. Воспитатель ударяет в треугольник.

Воспитатель: Я приветствую вас в моём скромном, бумажном мире оригами.

Воспитатель кратко рассказывает об искусстве оригами.

Воспитатель: Я листок бумаги взял:

Осмотрел, подул, прижал.

Положил перед собой

И решил сложить дугой,

А затем ещё сложил

В итоге кораблик я получил,

А за ним и самолёт

В небо ясное унёс.

Вот так чудо-я решил,

Я-бумагу оживил!

Воспитатель: Сегодня я тоже хочу создать с вами сказку, но не простую, а

волшебную. Но прежде чем мы перенесёмся в мир чудес, предлагаю взяться

за руки и зарядиться энергией друг от друга. Закрыть глаза и покачать головой,

поднять сцепленные руки над головой и открыть двери в мир хорошего настрое-

ния. И всем вместе сказать: "Я приветствую вас!".

Родители и дети под музыку повторяют движения за воспитателем.

Затем воспитатель приглашает родителей сесть за столы.

Воспитатель: Как прекрасен сад цветущий,

Ароматен и тенист.

Там птицы песни распевают,

Цветы прекрасные цветут!

Воспитатель: Как известно Япония славится своими яркими карнавалами и

буйством красок не только в одежде, но и в природном мире. А особенно в

цветах. Я сегодня предлагаю вам самим создать свой карнавал цветов.

Цветок-как символ жизни,

Цветок как дар любви,

Своим нектаром лечит

И красотой манит!

Воспитатель показывает родителям образцы цветов-выполненные как украшения для шляпок, платьев, панно.

Воспитатель: Уважаемые родители, перед вами лежат листы цветной бумаги

разной фактуры и листы гофрированной бумаги. Я вам предлагаю выб-

рать себе понравившийся цвет и с помощью простых схем, создать краси-

вое панно-"цветущий сад".

Воспитатель берёт схему и объясняет приёмы её использования. Затем показывает са-

мо изготовление цветка, сопровождая свои действия пояснением.

Цветущий сад прекрасен он бесспорно,

Но дорог мне он не своей красой,

А тем теплом, которым я наполнил

Цветок бумажный что сложил я сам!

Воспитатель предлагает родителям и детям создать волшебное панно, объединив в нём всеобщее творчество.

При изготовлении цветов педагог помогает детям и родителям.

В конце "совместной встречи", воспитатель благодарит родителей и детей за участие и просит разрешения использовать панно для декорации утренника или украшения группы. На это мастер-класс завершается.