Юлия Цыбирганова
Консультация для родителей «Учимся дышать правильно»
«Учимся дышать правильно»
Учитель-логопед
Высшей квалификационной категории
Цыбиргановой Юлии
Михайловны
Правильное дыхание является основой звучащей речи. Оно обеспечивает нормальное голосо- и звукообразование, сохраняет плавность речи. Так как речь осуществляется на выдохе, то от силы, направления и длительности воздушной струи зависит правильность произношения многих звуков,плавность речевого потока. Особенности речевого дыхания является то, что оно является основой голосообразования,формирования речевых звуков, речевой мелодии. В речевом дыхании выдох- самое главное и активное звено процесса, он значительней длиннее вдоха, последовательно идут фазы: вдох-остановка- выдох. Весь процесс дыхания становится произвольным. В ходе речевого развития вырабатываются специфические дыхательный механизм и движения диафрагмы. Во время устной речи диафрагма многократно производит тонко дифференцированные колебательные движения, обеспечивающие речевое дыхание и звукопроизношение. Недостаточная дифференциация ротового и носового дыхания может привести к нечёткому произнесению звуков,их смешению. Для формирования правильного речевого выдоха у детей и коррекции нарушений звукопроизношения родителям нужно знать особенности участия воздушной струи при образовании разных звуков. Так, при образовании свистящих и шипящих звуков воздушная струя в ротовой полости должна проходить длительно и плавно по средней линии широкого языка. При произнесения сонорных звуков наряду с выработкой подвижности кончика языка необходима достаточно сильная воздушная струя. У детей,имеющих нецеленаправленный и слабый ротовой выдох, часто наблюдаются нарушение темпо-ритмической организации речи и различные нарушения звукопроизношения, поэтому с ними нужно обязательно проводить дыхательные упражнения. Специальные упражнения для формирования силы и длительности выдоха, учитель-логопед подбирает в зависимости от вида нарушений. Работа по формированию правильного дыхания,рекомендованная родителям, должна проводится поэтапно:
Публикация «Консультация для родителей „Учимся дышать правильно“» размещена в разделах
- Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» ноябрь 2015
1. Обучение длительному целенаправленному ротовому выдоху (сила, постепенность);
2. Добиваться умения длительно или многократно произносить звук на одном выдохе;
3. На одном выдохе произносить 3-4 слога;
4. Правильно произносить фразу из 2-3 слов;
5. Слитно, на одном выдохе,произносить фразу из 4 слов;
6. Слитно, на одном выдохе, произносить фразу из 5-6 слов;
7. Слитно,на одном выдохе, произносить 1-2 стихотворные фразы;
8. Сочетать дыхание с проговариванием стихотворных текстов
При проведении дыхательной гимнастики необходимо соблюдать правила :
- строго дозировать количество и темп проведения упражнений;
- движения ребёнок должен проводить плавно, под счёт, тихо, в проветренном помещении, до еды;
- по команде родителя медленно набирать воздух через нос;
- следить, тобы не поднимались плечи ребёнка сидя на стуле;
-вытягивать губы трубочкой, дуть,не надувая щёк 3- 5 раз
Дошкольникам с ОНР необходимо развивать речевое дыхание для устранения дефектов произношения, развития темпа,ритма и интонационной выразительности речи. В старшей логопедической группе предлагаются комплексы дыхательных упражнений по каждой лексической теме,сопровождающихся речевым сопровождением. Мною изготовлены специальные тренажёры-«Волшебные ленточки»,»Осенние листочки». «Осеннее дерево» для развития дыхания. Родителям можно самостоятельно изготовить пособия в домашних условиях. Это ватные шарики, бумажные салфетки, сухие разноцветные листья деревьев, ёлочные украшения –«дождик»,свистульки, резиновые шары и т. д. в зависимости от фантазии взрослого.
Кроме развития речевого дыхания, детям с ОНР небходимо развивать и физиологическое дыхание- для осуществлении вентиляции лёгких,для подготовки голосового аппарата к фонации, для профилактики заболеваний верхних дыхательных путей. Эти упражнения можно проводить в домашних условиях. Для этих упражнений используются мячи, султанчики. Все эти упражнения выполняются с целью активизировать мускулатуру шеи, мышц гортани, мышц брюшной полости.
