МААМ-картинки

«Математическое путешествие». Конспект занятия во второй младшей группе

Елена Олеговна
«Математическое путешествие». Конспект занятия во второй младшей группе

Цель:

Закрепление знания детей о геометрических фигурах.

Задачи:

- продолжать учить сравнивать два предмета по длине, обозначать результаты сравнения словами длиннее – короче.

- закреплять умение выделять величину, форму как особые свойства предметов.

- воспитывать усидчивость, внимание.

- формировать навыки логического мышления, памяти, внимание, взаимоконтроля.

Ход занятия.

I часть

- Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Ребята здравствуйте.

Публикация «„Математическое путешествие“, Конспект занятия во второй младшей группе» размещена в разделах

- Ребята, мы сегодня с Вами поедем путешествовать. Но чтобы оно получилось интересным, надо внимательно меня слушать.

- Как вы думаете, а на чём можно путешествовать? (Поезд).

- Правильно, поезд.

И мы поедем с вами на волшебном паровозике.

-А вы хотите со мной отправится на поезде в путешествие?

- А давайте с Вами сделаем поезд, я буду вашим машинистом. Приготовили колесики и поехали! Чух-Чух! А как гудит у нас настоящий поезд? ( Ответы детей: у-у-у (громко).

Станция 1. «Продолжи дорогу». (Ленты)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, перед нами две дорожки зеленая и синяя. По какой дорожке мы быстрее доедем на нашем поезде?

Дети: синей.

Воспитатель : Почему?

Дети: Короче чем зелёная.

Воспитатель: Давайте проверим, наложим одну дорожку на другую.

Воспитатель: Правильно. Синяя короче чем зеленая.

Ребята дорогу после сильных дождей размыло, ее нужно восстановить.

Воспитатель: Начало дороги есть, нужно достроить дорогу по образцу. А прежде, чем приступить к заданию мы с вами вспомним какие фигуры вы знаете?

Дети: Круг, квадрат, треугольник.

Воспитатель: Ребята обратите внимание на цвет и размер фигур на дорожке. Посмотрите, у вас на тарелочках лежат геометрические фигуры, вот из них мы и выложим дорожку. Вы внимательно слушайте, какую фигуру я буду называть, такую фигурку вы и выкладывайте у себя на столе. (дети выкладывают дорожку, после, сравнивают с образцом).

Давайте поиграем.

Физминутка.

Станция 2. «Почини поезд».

- Воспитатель: Ребята, пока мы с вами играли. Наш поезд сломался. И нам с Вами надо его починить. Давайте подойдем к столу. Посмотрите, что у нас тут лежит? (Силуэт поезда)

Дети: Поезд.

Воспитатель: А может ли он ехать? (ответы детей) Почему?

Дети: Нет колес.

Воспитатель: Правильно, мы сейчас будем его ремонтировать. А что еще у меня лежит на столе?

Дети: Круги и квадраты треугольники.

Воспитатель: А что мы можем делать с кругами? (Ответы детей - катать)

Воспитатель: Правильно! (Предложить двум-трем детям покатать круг). Молодцы, поэтому кружки будут колесами поезда. (Дети прикрепляют колеса к вагончикам). Какой формы у нас колеса? (Ответы детей). Хорошо, колеса у нас есть, чтоб было веселей, давайте прикрепим на каждый вагончик окошко! Окошки будут из этой геометрической формы. (Показать квадрат) Что это?

Дети: Квадрат.

Воспитатель:

Ребята, а квадрат мы можем катать? (Ответы детей). Давайте, попробуем их покатать. (Попросить двух-трех детей покатать квадраты). Получилось?

Дети: Нет.

Воспитатель: Почему не получается катать квадраты?

Дети: Квадраты катать нельзя, потому что им мешаю углы.

Воспитатель: Правильно. Итак, квадраты будут окошками. (Дети прикрепляют окошки). Какой формы у нас получились окошки?

Дети: Квадратной.

Ребята а у нас еще осталась одна фигура, какая? Сейчас украсим наш поезд флажком (или на трубу).

- Ребята, посмотрите, какой красивый поезд у нас получился, и теперь он может отправиться в наш детский сад. Прицепляем вагончики и поехали. (Под музыку «Голубой вагон»).

Вот ребята мы с вами и приехали. Понравилось путешествовать.

IV Итог

- Ребята, что мы сегодня с вами делали? (Ответы детей).

- В какое путешествие?

- Что вам понравилось?

- Что было вам делать трудно?

Вы такие сегодня молодцы! Давайте скажем спасибо нашим гостям за то, что они пришли к нам! А теперь вы самостоятельно можете путешествовать по группе!

Публикации по теме:

Конспект занятия «Путешествие в страну сказок» во второй младшей группеКонспект занятия «Путешествие в страну сказок» во второй младшей группе Возрастная группа: вторая младшая. Вид занятия:интегрированное. Направление: социально-коммуникативное развитие. Цель: Создание условий.

Конспект НОД по познавательному развитию «Путешествие на ферму» во второй младшей группе Программное содержание. Закрепить: - понятия количества: один - много, - размера: большой - маленький, - длины: широкий - узкий, - геометрические.

Конспект НОД «Путешествие в волшебную страну» во второй младшей группе Непрерывная образовательная деятельность в области «Познавательное развитие» во 2-й младшей группе «Колокольчик» на тему: «Путешествие.

Конспект открытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Путешествие с Колобком. Геометрические фигуры. Один, много» Цель: Формирование пройденных математических представлений у детей 2 младшей группы. Задачи: 1. Образовательная. - Закрепить умение различать.

Конспект занятия по математике во второй младшей группе «Путешествие по сказкам» Цель:Продолжать формировать элементарные математические представления. Задачи: Упражнять детей прикладывать предметы точно один к одному.

Конспект занятия «Путешествие в Фиолетовый лес» c применением игры В. В. Воскобовича во второй младшей группе Цель: развитие познавательных процессов, мышления, внимания, памяти в процессе формирования элементарных математических представлений у.

Конспект занятия по математике в старшей группе «Математическое путешествие матрешек в страну сказок»Конспект занятия по математике в старшей группе «Математическое путешествие матрешек в страну сказок» .

Конспект занятия «Путешествие в сказку» для детей второй младшей группы Цель: закрепить знания детей о героях сказок, формировать у детей умение вести диалог с педагогом, слышать и понимать заданный вопрос..

Путешествие в Страну сказок. Конспект занятия для детей второй младшей группы Цель. Закреплять знания детей о русских сказках, их героях. Задачи. Развивать интерес к сказкам. Формировать представления детей о диких.

Развлечение в младшей группе «Математическое путешествие по стране Сказок»Развлечение в младшей группе «Математическое путешествие по стране Сказок» Цель: воспитание интереса к математике, систематизация представлений о математических характеристиках объектов окружающего мира. Программное.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
«Математическое путешествие». Конспект занятия во второй младшей группе
Опубликовано: 31 марта 2020 в 12:49
+24Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД