Анастасия Синицкая
Методическая разработка конспекта занятия «Животные Африки» для детей старшей группы
Задачи:
- расширить и углубить представления детей о животных Африки;
-закрепить знания о внешних признаках животных, чем питаются, как подают голос, где именно живут;
- активизировать словарь по теме.
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, а вы любите путешествовать? (ответы детей)
Публикация «Методическая разработка конспекта занятия „Животные Африки“ для детей старшей группы» размещена в разделах
- Животные жарких стран. Африка для детей
- Животные жарких стран. Конспекты занятий
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
Мне пришло письмо от слоника, который живёт в Африке, он ищет свою маму. Нам нужно помочь ему! Вы согласны? (ответы детей). Тогда нам придётся лететь на самолёте. Готовы? (выходим и садимся на стульчики на импровизированный самолёт. Включается музыкальное сопровождение) Итак, полетели! включается слайд с пустыней.
Ребята, вот мы и на месте. Где же мы приземлились? Почему тут так много песка? (ответы детей, правильно! Наш самолёт приземлился в пустыне! Ой, а кто то идёт там? По песку идёт гора, воду пьёт по два ведра! Это кто? (дети отвечают, правильно верблюд! (рассказ воспитателя о верблюде). Давайте спросим у него, не встречал ли он маму слонёнка? Дети спрашивают, из ответа выясняют, что он не знает.
Ребята, значит нам нужно идти дальше! По пустыне мы пойдёт, маму слоника обязательно найдём! след. слайд с джунглями: Кто догадался, где мы с вами сейчас? (ответы детей). Правильно. Мы в джунглях. А кто живёт здесь?
В южных странах мы живём,
Любим есть бананы.
И без них не проживём, Мы же. (обезьяны) Правильно ребята! Молодцы! (показ слайда обезьяны и рассказ воспитателя о ней). Обезьянка предлагает нам поиграть с ней? Согласны? Подвижная игра "Обезьянки с хвостиками". Детям раздаётся цветная ленточка (за пояс) Ребята по сигналу воспитателя разбегаются, а обезьянка пытается поймать как можно больше хвостиков, пока играет музыка. Когда музыка останавливается, считаем, сколько хвостиков поймала обезьянка! Вот какая ловкая обезьянка! А давайте просим, не видала ли она маму слонёнка? Нет! Ну тогда отправляемся дальше! И спасибо за игру!
Как вы думаете, где мы с вами оказались? Кто знает, как называется эта природная зона? Показ следующего слайда (Это саванна). Посмотрите, кто это там? Он высокий и пятнистый,С длинной-длинной шеей.
И питается он листьями, листьями деревьев. (Жираф) Правильно! рассказ воспитателя о жирафе и о других животных, обитающих в саванне. Давайте спросим у жирафа не видал ли он маму слонёнка? Нет!
Давайте немного отдохнё м и поиграем: Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру. Игра с мячом, называется «Назови детёнышей»
Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем, я буду вам кидать мяч и называть животного, а вы должны кинуть мне его обратно и назвать детёныша этого животного.
У слона – слонёнок
У крокодила – детёныш крокодила
У львицы – львёнок
У обезьяны – детёныш обезьяны
У бегемота – бегемотик
У жирафа – детёныш жирафа
У зебры – жеребёнок
У носорога – детёныш носорога.
Какие вы молодцы! Ой смотрите! А кто это там за деревом? (Показ следующего слайда, с изображением слона). Это же мама нашего слонёнка. Она наверное услышала нас и пришла посмотреть, кто здесь! Вот как здорово! Правда, ребята! как приятно, что мы помогли животным! И они нам приготовили в награду (каждый ребёнок выбирает себе животного, которого нужно раскрасить). Вам нужно раскрасить и выбрать место на доске, куда бы вы хотели расположить своё животное. (на доске вывешивается материк Африки и каждый ребёнок выбирает место и приклеивает своего животного.)
Ребята! Вы прекрасно справились со всеми заданиями!
Вы прекрасно справились со всеми заданиями. На этом наше путешествие подошло к концу и нам предстоит возвращать в группу. Занимайте свои места в самолете.
-О какой стране мы сегодня говорили?
-Запомнили, какие животные живут на Африканском континенте? (Жирафы, слоны и т. д.)
-Как думаете, помогли мы слонику?
-Что вы сегодня узнали нового и интересного?
