Конспект организованной образовательной деятельности «Моя семья»

Мария Сударева
Конспект организованной образовательной деятельности «Моя семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №26 Приморского района Санкт-Петербурга

Методическая разроботка

Организованной образовательной деятельности

по теме: «Моя семья»

для воспитанников старшего дошкольного возраста

Составитель: воспитатель

Сударева М. А.

Область: «Социально-коммуникативное развитие»

Технология: игровая

личностно-ориентированная

Санкт-Петербург

2021 г.

Публикация «Конспект организованной образовательной деятельности „Моя семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2021

Цель: формировать у детей понятие «семья», закреплять первоначальные представления о родственных отношениях в семье.

Задачи:

Социально-коммуникативное развитие:

1. Формировать начальные представления о семье, о ее значении в жизни человека.

2. Закреплять представление о трудовых обязанностях членов семьи.

3. Продолжать развивать умение свободно общаться со взрослыми и сверстниками.

4. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье.

Предварительная работа:

Рассматривание альбомов с иллюстрациями о взрослых и детях. Ознакомление с фамилией, именем и профессией родителей. Рассматривание семейных фотографий. Беседы и общение о том, какие домашние дела выполняют члены семьи. Приглашение родителей к составлению семейного портфолио. Стенгазета «Мы – будущие олимпийцы» (фото из семейного архива).

Общение на тему «Как зовут меня и моих родных», «Где я живу». Пальчиковые игры. Настольные игры о профессиях.

Чтение художественной литературы стихотворение С. Я. Маршака «Семья», И. Яровской «А семья – это всё», М. Тахистовой «Семья»

Материалы и оборудование:

Семейные фотографии, эмблемы для награждения, мяч, схема-модель для составления рассказа о семье.

Форма организации НОД – подгрупповая.

Описание непосредственно – образовательной деятельности :

Воспитатель: Девочки и мальчики, кто-то стучится к нам. (Воспитатель вносит Петрушку – сюрпризный момент). Кто к вам пришёл?

Дети: (здесь и далее предполагаемые ответы) Петрушка.

Воспитатель: Дети, Петрушка хочет с вами поздороваться.

Петрушка: Здравствуйте, дети! (Петрушка знакомится с несколькими детьми, спрашивает имя и фамилию). Я сегодня к вам пришел за помощью. У меня никогда не было семьи, и я очень хочу узнать «Что такое семья?». Вы поможете мне?

Дети: да.

Воспитатель: Дети, Петрушка хочет узнать, а кто живет в вашей семье?

Дети: папа, мама, брат, сестра, дедушка, бабушка.

Воспитатель: Петрушка говорит, что иметь семью это очень здорово. Значит семья – это близкие, родные люди! Поднимите руку – у кого есть братья и сестры? А у кого есть дедушки и бабушки?

Воспитатель: Друзья, Петрушке очень интересно, а кто-нибудь из вас может рассказать о своей семье? Ему будет очень интересно узнать, как зовут ваших родителей, кем они работают, как вы любите проводить время со своей семьёй?

Рассказы детей по опорной схеме-модели.

Воспитатель: Петрушка благодарит вас, говорит вам большое спасибо!

(Петрушка называет каждого по имени). Мне очень понравились ваши рассказы.

Воспитатель: Ребята, Петрушка предлагает вам поиграть с мячом. Игра называется «Кто, что делает в вашей семье?». Петрушка будет называть вам действия, и бросать мяч, а вы говорите – кто это делает.

Ходит на работу, шьет, гуляет с внуками, зарабатывает деньги, ходит в магазин, помогает делать уроки, готовит, гладит, ухаживает за цветами, помогает бабушке, моет посуду, пылесосит, играет, вяжет, читает, делает ремонт, мастерит, вытирает пыль, выносит мусор, убирает игрушки.

Воспитатель: Ребята, Петрушка благодарит вас за игру.

Воспитатель: Знаете ребята, Петрушка понял, что все обязанности в вашей семье распределены поровну. Каждый помогает друг другу.

Физкультминутка:

На опушке дом стоит

На столбе фонарь висит

В доме том живет семья,

Очень-очень дружная.

Папа гвозди забивает,

Сынок папе помогает,

Мама гладью вышивает,

Дочка куколку качает

Чинит дедушка сапог

Вяжет бабушка носок

Вот семья, какая

Дружная, большая!

Воспитатель: Девочки и мальчики, Петрушка хочет узнать, а как вы ласково называете своих родителей и родных? (ответы детей)

Воспитатель: Дети, давайте расскажем Петрушке, что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение?

Ответы детей.

Воспитатель: Петрушка понял, чтобы было радостное настроение в семье нужно любить и заботиться обо всех членах вашей семьи, и тогда в семье всегда будет радость!

Воспитатель: Петрушка, благодарит вас за интересные рассказы о вашей семье, за ласковые слова! Он приготовил для вас интересные сувениры «Дружная семья». Петрушке очень понравилось в детском саду, он обязательно ещё придет к вам. Будем его ждать? Попрощаемся с Петрушкой!

Петрушка: До новых встреч, дети!

Воспитатель в продолжение темы предлагает детям на прогулке и вечером поиграть в семью.