Конспект НОД по развитию речи в средней группе «В гости к белочке»

Оксана Глухих
Конспект НОД по развитию речи в средней группе «В гости к белочке»

«В гости к белочке»

Задачи:

Продолжать знакомить детей с обитателями осеннего леса.

Учить детей выделять признаки предмета.

Развивать мелкую моторику рук, используя вспомогательные предметы.

Учить детей соотносить произнесенные звуки с буквенным изображением.

Ход занятия:

В гости к детям приходит белочка загадывает про себя загадки:

Быстрый маленький зверек

По деревьям скок-поскок.

Хожу в пушистой шубе,

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в средней группе „В гости к белочке“» размещена в разделах

• Белка, белочки
• Белка. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

Ответы детей

Стих Е. Трутнева

Почему грибы на елке

На сучках сидят верхом?

Не в корзинке, не на полке,

Не во мху, не под листком.

У ствола и среди веток

На сучках они надеты:

Грузди, рыжики, синявки,

Толстячки-боровички

Не всухой осенней травке,

А надеты на сучки!

Кто устроил их так ловко?

Кто с грибов очистил сор?

Это белкина кладовка,

Это белкин летний сбор!

Вот она по веткам скачет,

Промелькнула под кустом,

Точно бойкий рыжий мячик

С пышной шерсткой и хвостом.

Воспитатель: О ком это стихотворение?

Дети: О белочке.

Вопросы воспитателя:

- Где живет белочка?

Дети: В лесу; В дупле.

А что белочка больше всего любит кушать?

Дети: Грибы, орешки, ягоды

- Зачем белочка развешивает грибы на сучках?

Дети: делает запасы на зиму

- Где она хранит свои запасы?

Дети: В своем домике – дупле.

Воспитатель: А давайте мы с вами угостим нашу гостью.

Воспитатель в месте с детьми предлагают белочке шишки, конфеты, орешки, грибы. Белочка принимает либо отказывается от угощения.

Физкультминутка (2 раза) :

Утром дети в лес пошли (шаг с высоким подниманием ног)

И в лесу грибы нашли (равномерные приседания)

Наклонялись, собирали (наклоны вперед)

По дороге растеряли (ритмичное разведение рук в сторону)

Дидактическая игра: «Скажи какой»

А белочка нам принесла волшебную коробочку давайте посмотрим, что в ней.

( В коробке лежат предметы из разных материалов: пластмассы, металла, дерева)

Дети должны выделить признаки предмета: материал, цвет, форму и вес.

А еще посмотрите белочка нам принесла две буквы: это буква «А» и «У»

Давайте с вами проговорим эти буквы и выложим их из палочек «Кьюизенера».

Дети выкладывают буквы из палочек «Кьюизенера».

Воспитатель: Давайте посмотрим. Что у нас тут получилось.

Какие вы все молодцы, как все хорошо сделали. И белочке очень понравилось. Белочка всем говорит спасибо за игру, угощение. Но ей уже пора возвращаться домой в лес, и говорит вам всем до свидание.