НОД по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Мой город»

Мария Лавская
НОД по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Мой город»

Тема: Экскурсия по городу. Знакомство с названием города.

Цели:

1. Познакомить детей с названием города.

2. Уточнить и расширить знания детей о родном городе, о первом микрорайоне. Познакомить с некоторыми объектами в первом микрорайоне: тротуар, дорога, магазин.

3. Учить замечать красоту окружающего.

4. Воспитывать любовь к родному городу.

Ход.

1. Вводная беседа.

- Сегодня, я хочу предложить тебе погулять по улицам нашего города.

Публикация «НОД по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста „Мой город“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

- Город, в котором мы живём называется «Шелехов». Повтори.

- Мы сегодня познакомимся с городом, увидим много интересного.

2. Экскурсия.

- Город Шелехов большой. В городе много улиц. Мы с вами живём в 1-ом микрорайоне.

- Давай пройдём и посмотрим, какой наш микрорайон (квартал).

- Посмотри, что ты видите вокруг? (Дома)

- Давай посчитаем, сколько этажей в домах?

- Значит, дома одноэтажные или многоэтажные?

- Скажи, из чего сделаны дома в нашем городе?

- Верно, из кирпича, из панелей.

- Как называется дом из кирпича? (Кирпичный)

- Как называется дом из панелей? (Панельный)

- Посмотри, что это? (Качели, горка, песочница)

- Как мы можем назвать всё это одним словом? (Детская площадка)

- Для чего нужна детская площадка? (Чтобы играли дети)

- Расскажи, как можно играть на детской площадке? (Ответы детей)

Подвести ребенка к почте.

- Это здание чем-то отличается от других домов?

- Давай найдем отличия (Высокое крыльцо, окна закрыты рекламой)

- Что ты видишь на вывеске? (Ответы детей)

- Как ты думаешь, что это за здание? (Ответы детей)

- Давай, зайдем и проверим, правильно ли мы узнали, что это магазин.

- Для чего нужен магазин?

- Кто работает в магазине?

Подвести ребенка к почте.

- Чем отличается это здание от других домов? (Большие окна, на стене висит почтовый ящик)

- Как ты думаешь, что это за здание (Ответы детей).

- Давай зайдём и посмотрим почту.

- Для чего нужна почта? (Ответы детей)

Подвести ребёнка к школе.

- Как ты думаешь, что это за здание?

- Отличается ли школа от других домов?

- Чем отличается? (Ответы детей)

- Давай перейдём через дорогу.

- Мы прошли по улице. Чисто на улице или грязно?

- Чистоту поддерживают в городе дворники.

- Посмотри на дорогу. Что движется по дороге?

- Можно ли перебегать через дорогу? Почему (Ответы детей)

- Где можно переходить дорогу?

- Подойдём к пешеходному переходу.

- Скажи, какие здания мы сегодня видели?

- Где расположены магазины, дет. сад, почта, школа? (Рядом с домами)

- Почему они так расположены? (Чтобы людям было удобно)

3. Заключительная беседа (обобщающая).

- Как называется город, в котором мы живём?

- Расскажи, какой наш город (Чистый, озеленённый, красивый).

- Что интересного ты сегодня увидел?

4. Итог.

Вывод: Город Шелехов большой, красивый, чистый. В городе много улиц.