Ольга Новик
НОД «Чтение рассказов из книги Г. Снегирева «Про пингвинов»
Дидактическая игра «Закончи предложение». (Речевое развитие)
Конспект непосредственно образовательной деятельности
Примерная основная общеобразовательная программа: «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы
Возрастная группа: старшая
Тема НОД: Чтение рассказов из книги Г. Снегирева «Про пингвинов». Дидактическая игра «Закончи предложение».
Ведущая образовательная область: Речевое развитие
Цель: Познакомить детей с маленькими рассказами из жизни пингвинов.
Задачи: восприятие интереса и любви к чтению; развитие литературной речи.
Публикация «НОД „Чтение рассказов из книги Г, Снегирева „Про пингвинов“» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты занятий по развитию речи
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Книга. Все материалы по теме книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Пингвин. Детям о пингвинах
- Темочки
Воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за ритмом действия.
Виды деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.
Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: игры с речевым сопровождением, отгадывание загадок, рассматривание картинок.
Ход НОД
Деятельность воспитателя Деятельность детей
I. Вводная часть
Воспитатель загадывает детям загадку:
Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож.
Педагог показывает детям картинку с изображением пингвинов и спрашивает:
«Вы что-нибудь знаете о пингвинах?»
Дети отгадывают.
Рассматривают, ответы детей.
II. Основная часть
Педагог предлагает послушать главы из книги Геннадия Снегирева
«Про пингвинов»:
«Пингвиний пляж»,
«Любопытные»,
«Отважный пингвиненок», «Камушки».
Воспитатель выясняет у детей, что из прочитанного им запомнилось. Дети слушают произведения.
Дети называют эпизоды, а педагог зачитывает соответствующие отрывки (3–4 отрывка).
Физическая минутка
Дидактическая игра «Закончи предложение»:
Воспитатель предлагает детям завершить следующие предложения:
– К листу фанеры выстроилась очередь, потому что…
– Если бы пингвин не упал на фанере, то…
– Чтобы полярник не выключал примус, пингвины…
– Стоя на высоте трехэтажного дома, крохотный пингвиненок закрыл глаза, так как…
Педагог объясняет, что предложение можно построить по-разному.
Ответы детей.
III. Заключительная часть
Чтение понравившихся детям эпизодов. Ответы детей.
