Ольга Париж
Конспект НОД в старшей группе ОНР «Космос»
Конспект НОД в старшей группе ОНР
Цель: Развивать познавательный интерес, внимание, память, воображение, логическое мышление,конструктивные и творческие способности, мелкую моторику.
Образовательные задачи: Закрепить знания детей о космосе. Упражнять в умении устанавливать закономерности, закрепить навыки счета.
Воспитательные задачи: воспитывать интерес к познанию, любознательность, активность, организованность.
Развивающие задачи: стимулировать к проявлению волевых качеств. Развивать умение логически мыслить, рассуждать, анализировать.
Публикация «Конспект НОД в старшей группе ОНР „Космос“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Конспекты занятий
- ОНР. Конспекты занятий
- ОНР. Общее недоразвитие речи
- Старшая группа
- Темочки
Интеграция образовательных областей:
познавательная:закрепить знания детей о космосе,
развивать конструктивные навыки, развивать математические способности.
развитие речи:активизация активного и пассивного словаря детей,
художественно-эстетическая:продолжать учить детей выполнять аппликацию в технике «коллаж»;познакомить с музыкой,песнями о космосе;
физическая:динамическая пауза (разминка,пальчиковая гимнастика
социально-коммуникативная:учить детей работать в командах,умению самостоятельно принимать решение,развивать инициативность,взаимовыручку.
Ход занятия
Логопед:Здравствуйте, ребята. Мы рады вас видеть сегодня на занятии. Какое у вас сегодня настроение (ответы детей). Подарите, пожалуйста, друг другу улыбки, чтобы у всех настроение было веселое, радостное, хорошее.
Логопед: Посмотрите, ребята, что это? (это глобус)
Логопед: А что такое глобус? (глобус – это модель планеты)
Логопед: Правильно, а как называется наша планета? (Земля)
Логопед: Посмотрите, так видят космонавты нашу планету в космосе. (работа по презентации)
Логопед: Земля – наш дом. А как и у любого дома, так и у нашей планеты есть крыша (руки вверх – небо, облака); стены – (руки в стороны - деревья); пол- (руки вниз – почва, земля) и все это освещает теплая и огромная лампочка (изображают большой круг - солнце).
Логопед: Ребята, наша планета не стоит на месте она вращается. Давайте посмотрим.
Логопед: Когда планета вращается вокруг своей оси – проходит 24 часа – это земные сутки. Когда у нас день, то на противоположной стороне -(ночь). У нас светло, а там - (темно).
Логопед: Планета вращается вокруг Солнца. За 365 суток она делает полный оборот. Так происходит полная смена времен года. Если у нас зима, то на другой стороне планеты - (лето). У нас холодно, а там - (жарко).
Логопед: Но наша планета не одинока. В космосе много разных планет. И самая ближайшая планета, наш спутник – что это? (луна)
Логопед: Из каких частей состоит планета? (из суши и воды)
Логопед: Части суши, разделенные водой называются материки.
Логопед: Давайте вспомним, как они называются? (перечисляют)
Логопед: А сколько материков? (6)
Логопед: Давайте еще раз посмотрим на нашу планету и скажем, какая она? (огромная,
теплая, голубая).
Логопед: На нашей планете много воздуха – она какая? (воздушная) На нашей планете много воды – она какая? (водная) На нашей планете много плодородной почвы – она какая? (плодородная). На нашей планете есть жизнь – она какая? (живая)
На интерактивной доске изображение инопланетянина.
Воспитатель:Инопланетянин прилетел к нам с далекой планеты. Ему интересно,что мы знаем о космосе?Расскажем?
Ребята,а как вы думаете,кто лучше всех может рассказать о космосе?
Конечно, космонавты.
Я предлагаю вам превратиться в космонавтов,для этого нужно пройти спецподготовку,ведь космонавты должны быть сильными,хорошо ориентироваться в пространстве,уметь считать.
Разминка:
Ничего не говори, лишь руками покажи:высоко,низко,далеко,близко,слева,справа,широко,узко.
-присядьте 2 раза,подпрыгните на 1 раз больше
-наклонитесь 3 раза и повернитесь вокруг себя на 1 раз меньше.
Молодцы! Спец подготовку вы прошли,теперь вы настоящие космонавты.
Ребята,работать мы будем в командах. Команда «Ракета»отправляется к красному столу,команда «Комета»-к синему.
Наш новый инопланетный друг приготовил вам интересные задания. За каждое задание команда получает звездочку.
Приветствие команд.
Команда «Ракета» :Летим к победе!
Команда «Комета» :У кометы есть девиз,никогда не падать вниз!
Первое задание
Викторина
1. Как называется наша планета?
2. Кто из людей первым полетел в космос?
3. Какие животные побывали в космосе?
4. Назовите ракету,на которой полетел в космос Гагарин?
5. Как называется транспорт,путешествующий по луне?
6. Вокруг какой звезды вращается наша планета?
7. Как называется спутник Земли?
8. Какое место занимает Земля по счету в солнечной системе?
Второе задание
Инопланетянину очень интересно,как могут выглядеть космические ракеты.
Каждая команда строит ракету из магнитного конструктора.
Молодцы!Каждая команда,получает,звездочку!
Третье задание
Инопланетянин просит рассказать ему,что видят космонавты,летящие в ракете.
«Космонавты»
В темном небе звезды светят,
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит,
И на землю вниз глядит,
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря,
Видит он весь шар земной,
Шар земной – наш дом родной!
Воспитатель:Каждая команда получает по звездочке!
Подвижная игра «Звезды,созвездия,кометы»
Воспитатель:Ребята, а чтобы у нашего гостя осталась память о нашей встрече,я предлагаю сделать ему подарки.
Коллаж»Космос»
(работа в командах)
И опять команды получают по звездочке!
Воспитатель: Ребята,давайте с вами посчитаем, сколько звезд заработала каждая команда?
Победила дружба. А наш инопланетный друг говорит вам спасибо,за то,что вы так много рассказали ему о космосе.
Ребята, а вам понравилось наше занятие? Что нового вы узнали?
Воспитатель:А мне больше всего понравилось, как вы сегодня все дружно, активно работали. Молодцы! Так держать!
