Ольга Лапухина
Образовательная деятельность по рисованию в технике штампинга «Друзья для Снеговика» (первая младшая группа)
Цель: сформировать умение рисовать снеговика, используя нетрадиционную технику – штампинг.
Задачи:
Образовательные :
• Учить детей передавать в рисунке строение предмета, состоящего из двух частей
• Обобщить и закрепить знания детей о цвете, форме, величине, количестве предметов
• Учить детей заполнять круглую форму краской без пробелов при помощи поролоновых печаток
Развивающие:
• Развивать координацию речи с движениями
Публикация «Образовательная деятельность по рисованию в технике штампинга „Друзья для Снеговика“ (первая младшая группа)» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зима. Рисование, зимние рисунки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Рисование. Все материалы
- Снеговик. Материалы про снеговиков
- Штампинг. Отпечатываем и рисуем штампиками
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2021
• Активизировать речь детей – печатки, круг, треугольник, снежные комочки, снеговик, белый цвет, красный и черный цвет, большой, маленький
• Способствовать развитию зрительного восприятия и внимания
Воспитательные:
• Воспитывать желание помочь персонажу
• Воспитывать аккуратность при работе с красками
• Воспитывать эмоционально-положительное отношение к художественному творчеству
Предварительная работа:
• Знакомство с техникой нетрадиционных приемов рисования без кисти
• Дидактическая игра «Найди отличия между снеговиками»
• Лепка, аппликация и рассматривание снеговика
• Рисование предметов округлой формы (шарик, солнышко, снежные комочки)
Материалы и оборудование:
Краски гуашь, бумага тонированная, поролоновые печатки, ватные палочки, снеговики из от-дельных 2 кругов (большой и маленький) для выкладывания на каждого ребенка, шляпы для снеговиков для дополнения рисунка из фетра
Ход образовательной деятельности
Из-за двери слышится плач
Воспитатель. Ребята, слышите, кто-то плачет? Давайте посмотрим!
Входит Снеговик
Снеговик. Ой, ой, ой! Как мне жарко! Я таю!
Воспитатель. Бедный Снеговик! Ребята, мы сможем ему помочь? Как?
Давайте сейчас мы с вами превратимся в снежинки и охладим Снеговика.
Закружились, завертелись (покружиться на месте)
Белые снежинки.
Вверх взлетели белой стаей (поднять руки)
Легкие пушинки. (покружиться на носках)
Чуть затихла злая вьюга – (опустить руки, встать прямо)
Улеглись повсюду. (присесть, руки к полу)
Заблестели словно жемчуг, (встать руки вперед)
Все дивятся чуду. (развести руки в стороны)
Заискрились, засверкали (руками выполнять движение «ножницы»)
Белые подружки.
Заспешили на прогулку
Дети и старушки. (шаги на месте)
Снеговик. Ну вот! Мне немного попрохладнее стало! Но все равно мне скучно! Дед Мороз и Сне-гурочка еще не пришли!
Воспитатель. Ну как же тебе помочь?
Снеговик. А вы умеете рисовать? Нарисуйте для меня друзей – Снеговиков.
Воспитатель. Ребята очень любят рисовать. Давайте вспомним из чего лепят снеговиков? На что похожи снежные комочки? Какие они по цвету? (предлагает выложить снеговиков из круглых бумажных заготовок). Вспомним как мы лепили снеговика : сначала большой ком снега, потом на него ставили маленький.
И круги для нашего снеговика из бумаги мы выбирали: сначала большой – это туловище, потом маленький – голова.
Ой, где же кисточки? Чем же мы будем рисовать?
Дети. Печатками (Перечисляют печатки)
Воспитатель. Давайте поищем наши печатки, они были у нас в сундучке! Отправляемся на поис-ки!
Речь с движениями «Сугробы»
Вот вокруг лежат сугробы,
Снегом занесло дорогу.
Не завязнуть в поле чтобы,
Поднимаем выше ноги.
Вот зайчишка в поле скачет,
Словно белый мягкий мячик,
Ну, а мы идем, идем,
Сундучок мы свой найдем. (подходят к месту нахождения сундучки с печатка-ми)
Снеговик. Я нашел сундучок! Ура, сейчас вы, ребята, нарисуете мне друзей! (достает из сундучка печатки, раздает детям).
Дети берут поролоновыми штампами гуашь с тарелочек и припечатывают к тонирован-ной бумаге по кругу начиная по контуру круга, сначала большой круг – туловище снеговика, затем маленький круг – голова.
Воспитатель. Вот наши снежные комочки готовы! Но рисовать глазки, нос и рот снеговиков еще рано, краска не высохла.
Снеговик. Ну, а пока краска сохнет, я приглашаю ребятишек со мной потанцевать. Танец «Снего-вик». Становитесь в круг, ребята!
Дети со Снеговиком исполнят танец под песню «Снеговик» с движениями по тексту.
Снеговик. А теперь дорисуйте скорее моим друзьям – Снеговичкам глазки, ротики и носы.
Воспитатель. Краской какого цвета мы нарисуем нос снеговику?
Дети. Красной.
Воспитатель. А глаза и рот каким цветом?
Дети. Черным.
Воспитатель. Правильно! Ведь рот и глазки у снеговика из угольков. Только не забудьте, что краску разного цвета нужно брать отдельными палочками, чтобы цвета не перепутались!
Дети рисуют ватными палочками лицо Снеговикам. Дополняют изображение шарфиками или шляпами по желанию. Рисунки развешиваются на доске.
Снеговик хвалит детей, любуется рисунками, говорит, что теперь в такой большой ком-пании ему точно скучать не придется.
Снеговик. Мне пора бежать, слишком жарко у вас в группе! до свидания, ребята!
Снеговик уходит.
Рефлексия.
Воспитатель. Ребята, вы такие молодцы. А кому вы сегодня помогали?
Дети. Снеговику.
Воспитатель. Из чего делают Снеговика?
Дети. Из снега.
Воспитатель. Снег какого цвета?
Дети. Белый.
Воспитатель. Снеговик теперь может играть со своими друзьями снеговиками, и мы с вами сейчас помоем ручки и пойдем играть все вместе.
