Образовательное предложение «Родной дом»

Преснякова Дарья Александровна
Образовательное предложение «Родной дом»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Формировать понятие «родной дом».

Продолжать совершенствовать умения составлять небольшой рассказ, пользуясь предложенным планом.

Развивать умение ориентироваться в пространстве, пользуясь картой схемой.

Закрепить умение рисовать дом, упражнять в закрашивании.

Воспитывать чувство привязанности, любви, бережного отношения к родному дому, к родным людям.

Активизация словаря: родной дом, улица, семейный альбом.

Предварительная работа

Чтение авторской сказки «Данилкин дом».

Публикация «Образовательное предложение „Родной дом“» размещена в разделах

• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2021

Беседы «Родной дом», «Мои родители».

Дидактические игры: «Найди фотографию», «Куда зовет стрелочка»(карта-схема, «Что возьмем в новую квартиру».

Выставка фотографий «Дети дома».

Экскурсия по городским улицам.

Аппликация «Детский сад», «Наш город» (коллективная).

Рисование «Дома на моей улице»

Сюжетно-ролевая игра «Хозяюшка»

Материал: фотографии, карта-схема групповой комнаты, альбомные листы, стрелки, кисти, краски, салфетки.

Ход образовательного предложения

Выставка фотографий «Дети дома»

Воспитатель с детьми вспоминает сказку «Данилкин дом»

Беседа «Родной дом»

Воспитатель: В сказке у Данилки есть родной дом.

А у вас он есть?

Ответы детей.

Воспитатель: Есть комната, где Данилка играет, спит, рассматривает книги. А у вас в доме есть такая комната?

Ответы детей.

Воспитатель: У Данилки в комнате уютно, чисто. Он любит свою комнату, наводит в ней порядок. Кто наводит порядок в вашей комнате?

Ответы детей.

Воспитатель: Есть в Данилкином доме мамина и папина комната, бабушкина и дедушкина. Какие комнаты есть в вашем доме?

Ответы детей.

Воспитатель: Что сказал стол Данилке?

Ответы детей.

Воспитатель: Можно ли опаздывать, когда тебя все ждут?

Ответы детей.

Воспитатель: В сказке все родные очень любят Данилку, и он всех любит. Расскажите, как вы любите маму, папу, бабушку и дедушку.

Какие ласковые слова говорите им?

Ответы детей.

Воспитатель: Что сказал шкаф Данилке?

Ответы детей.

Воспитатель: У вас дома есть альбом, где собраны все фотографии?

Ответы детей.

Дидактическая игра «Найди фотографию»

Воспитатель описывает фотографию одного из детей (не называя его имени). Ребенок догадывается, что педагог говорит о его фото, находит ее на столе и рассказывает, что на ней изображено. Затем воспитатель описывает фото другого ребенка и т. д.

Воспитатель: Что окно рассказало Данилке о родной улице?

Ответы детей.

Воспитатель: А у вас есть родная улица, на которой стоит ваш родной дом, по которой вы идете в детский сад?

Ответы детей.

Дидактическая игра «Куда зовет стрелочка»

Пользуясь картой-схемой и стрелками, разложенными на полу, дети «Путешествуют» по групповой комнате от стола к комнатному растению, шкафу, двери…Подходят к окну и рассматривают улицу, на которой стоит детский сад, высказывают свои впечатления от увиденного.

Ответы детей.

Физкультминутка «Прыг-скок»

Дети прыгают, как Данилка в сказке.

Воспитатель: Прыг-скок, бегут дети, торопятся, хотят все знать. Вот они уже и за столами – рисуют родной дом.

Маша рисует свой родной дом, Алина свой и т. д.

Рефлексия.

Дидактическая игра «Подумай и ответь»

Воспитатель: Закройте глаза и представьте, что вы дома, сидите рядом с младшим братом или сестрой, и они спрашивают у вас: «Что такое родной дом, родная улица?» Что вы им ответите?

Ответы детей

Литература.

Матова В. Н. Краеведение в детском саду. – СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО» «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015. – 102 с.