ООД «Домашние животные» во второй младшей группе

Юлия Боргоякова
ООД «Домашние животные» во второй младшей группе

Тема: Домашние животные

Программные задачи: Продолжать знакомить детей с домашними животными;

Учить узнавать и правильно называть животных и их детёнышей;

Продолжать обогащать пассивный и активный словарь детей; Активизация словаря: за счёт

Публикация «ООД „Домашние животные“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

названий домашних животных и их детёнышей;

Развивать мышление, воображение, память;

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе и животному миру.

Материал: слайды с изображением домашних животных.

Ход: Стук в дверь. Ребята, посмотрите, нам что-то принесли. Давайте с вами посмотрим, что же это.

Рассматривание слайдов, чтение стихотворений.

-Про кого это стихотворение?

-Кто это?

-Как называют детёнышей этого животного?

-Прослушивание звуков, которые издают животные.

У меня учёный пёс -

Пёс по имени Барбос.

Если в чём-то я не прав,

Громко лает он: ГАВ-ГАВ!

Из ворот выходит кот,

Сладко песенку поё т:

- Я доволен, я не хмур,

Солнце встало, мур-мур-мур!

Ты куда спешишь, лошадка?

У меня с утра зарядка!

Тороплюсь я в чисто поле,

Чтобы там побегать вволю!

Колокольчиком звеня,

Убежала от меня.

Тает луг в вечерней тьме,

Где искать её. МЕ-МЕ!

Пятачок умоет в луже

И торопится на ужин,

Отрубей я ей сварю,

Скажет мне она: ХРЮ-ХРЮ!

Кто такие домашние животные?

-Их разводят люди;

-Кормят и защищают их люди;

-Люди строят для них жилища;

-Люди заботятся об их детенышах.

Д / упражнение «Изобрази животное»- предлагаю детям показать какое либо домашнее

животное, при помощи звуков и жестов, а другие дети должны их отгадать.

Подведение итогов занятия.