Открытое занятие в старшей группе «Волшебное дерево»

евгения гильманова
Открытое занятие в старшей группе «Волшебное дерево»

Открытое занятие

Тема: «Волшебное дерево»

Подготовил воспитатель МБДОУ №28 Гильманова Е. С.

Цель: Уточнить и расширить представление детей о лесе. Продолжать знакомить детей с некоторыми свойствами древесины. Воспитывать бережное отношение к природе способность любоваться ее красотой. Учить анализировать, сравнивать, делать выводы.

В-ль:Ребята сегодня я расскажу вам историю происхождения вот этого предмета:

1. Что это? (ложка)

2. Из чего она сделана? (из дерева)

3. Доля чего нужна ложка?

4. Как вы думаете, откуда взялась ложка?

А теперь послушайте мой рассказ:

«Когда –то давным давно люди жили в пещерах, а одеты были в шкуры убитых животных. Ели они ягоды, корешки и мясо. Но есть горячее мясо было не удобно руками. Тогда человек придумал есть мясо палочкой. Прошло много лет люди научились варить суп, но есть его было не удобно палочкой, тогда они стали делать в палочке углубления (ложку, с тех пор прошло много лет, ложка усовершенствовалась.

Вопросы: 1. Что делали люди в старину из дерева?

2. А в наши дни делают что-нибудь из дерева?

3. Почему нельзя делать кастрюлю из дерева?

Воспитатель: Сейчас ребята мы пойдем с вами музей и осмотрим все предметы которые сделаны из дерева. Но, что это такое, из музея исчезли все предметы? Ой, ребята, какая то коробка, давайте заклянем в нее.А там записка:

«Обращается к вам старичок- лесовичок, не будет у вас музея, все красивые предметы сделаны из моих деревьев, а я еще не знаю любите вы деревья? Знаете-ли вы все оних? Если вы преодалеете все трудности, тоя верну все, что забрал у вас!»

Ребенок: есть у ребят зеленый друг, веселый друг хороший,

он к нам протянет сотни рук и тысячи ладошек.

Воспитатель: О чем рассказывает это стихотворение (о лесе).

А вот первая загадка от лесовичка: (достать картины леса)

Здравствуй лес, дремучий лес

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою ночью темной грозовою?

Что ты шепчешь на заре, весь в росе как серебре? Кто в глуши твоей таиться

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи, ты же видишь мы свои!

Вопросы:

1. Что изображено на картинках?

2. Почему вы думаете что это хвойный лес?

3. а покажите где лиственный лес?

Раздается голос лесовичка:

«Молодцы! И стихотворение про лес –хорошее!»

Воспитатель :второй вопрос лесовичка:

«Ребята из каких частей состоит дерево? (корень ствол, крона- ветки, листья)

Опыт: взять коробку с песком, поставить в нее модель ствола, но без корней, подуть на него так, чтобы упал ствол. После этого взять другую модель с корневой системой, укрепить в песке, подуть. Обратить внимание, что во втором случае палочка более устойчева.

Вопросы: 1. Что нужно чтобы дерево росло? (земля, вода, солнце)

2. Ребята, как сок из земли поступает в дерево?

Опыт: Чтобы наглядно показать, как через корень по стволу поднимается вода, взять тарелку с подкрашенной водой опустить туда марлю (бинт), понаблюдать как вода постепенно поднимается вверх окрашевая бинт.

Воспитатель: Ребята тут в коробке еще что-то лежит, там кусочки дерева, а что это значит? Я догадалась- это еще одна загадка- он хочет знать сколько лет дереву!

Опыт: Взять спилы деревьев разные по толщине, посчитать сколько кругов на спиле, и определить возраст дерева.

Раздается голос лесовичка:

«молодцы ребята, и с этой задачей справились!вот только я очень устал, много по лесу хожу, а присесть кроме пеньков не на что!»

Воспитатель: Давайте построим ему лавочку!

1. Чем можно распилить дерево?

2. А сломать руками можно?

3. Чем мы будем делать скамейку?

Загадка: толстый тонкого побьет, тонкий, что-нибудь прибьет (молоток и гвозди).

Ребята я попросила Юрия Ивановича сделать нам детали для лавочки, а вот собрать ее придется вам….

Хорошая получилась скамейка! Как вы думаете удобно будет на ней сидеть?

Мы с вами так много трудились и устали, давайте отдохнем и поиграем (физ минутка).

Воспитатель : Ой, ребята скамейка исчезла, куда же она делась, посмотрите лесовичек сидит на ней, наверное она ему очень понравилась и он вернул нам все, что забрал из музея.

Ребята рассматривают все, что находится в музее.

Воспитатель: Ребята сегодня мы много говорили о лесе, лес наш друг и помощник, и относится к нему нужно как к другу, бережно и внимательно.

Публикации по теме:

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в средней группе «Волшебное дерево» Образовательные области: «Познание», «Художественное творчество», «Безопасность», «Труд» «Коммуникация» Автор: Мащенко Анастасия Васильевна.

НОД (Открытое занятие) по рисованию во второй младшей группе на тему: «Божья коровка»НОД (Открытое занятие) по рисованию во второй младшей группе на тему: «Божья коровка» НОД (Открытое занятие) по рисованию во второй младшей группе на тему: "Божья коровк " Цель: Развивать творческий потенциал детей, наглядно.

Открытое занятие в старшей группе на тему «Зимующие птицы» (фотоотчёт)Открытое занятие в старшей группе на тему «Зимующие птицы» (фотоотчёт) http://my-files.ru/a1rmo6]Скачать конспект. По данной ссылке вы можете скачать конспект открытого занятия. Хочу сказать, что это мое первое.

Открытое занятие на тему «Домашние животные» в первой младшей группе. Домашние животные Цель: развитее познавательного интереса к окружающему миру, формирование представлений о домашних животных. Задачи:.

Открытое занятие по аппликации и рисованию во второй младшей группе «Осеннее дерево» КОНСПЕКТ КОМБИНИРОВАНННОГО ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО АППЛИКАЦИИ И РИСОВАНИЮ. ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. Воспитатель: Киреева.

Открытое занятие по валеологии во второй младшей группе на тему «Мое тело»Открытое занятие по валеологии во второй младшей группе на тему «Мое тело» Приготовила: Воспитатель 2 младшей группы «Росточек» Большанина О. Ю. Программное содержание: 1. Дать детям понятие о частях тела. 2. Развивать.

Открытое занятие психолога с элементами пескотерапии «Волшебное путешествие» Волшебное путешествие. Цель: развитие познавательного интереса и словесно-логического мышления. Стимуляция эмоционального фона у детей с.

Открытое занятие в подготовительной группе на тему «Путешествие в сказочный мир книг» МБДОУ №70 «Солнышко» Открытое занятие «Путешествие в сказочный мир книг» (подготовительная группа) Воспитатель: Цыденова С. Э..

Открытое занятие в образовательной области «Познание» в средней группе на тему «Осень» Образовательная область «Познание» Открытое занятие в средней группе. Подготовила воспитатель: Жук Галина Тимофеевна. Задачи. Образовательные.

Открытое занятие по театрализованной деятельности в старшей группе «Волшебное зеркало» Конспект совместной театрализованной деятельности в старшей группе Образовательные задачи: 1. Формировать навыки безопасного поведения.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Времена года и погода
  • Времена года и погода
Автор публикации:
Открытое занятие в старшей группе «Волшебное дерево»
Опубликовано: 9 июня 2016 в 22:29
+12Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
18 июня. День мыльных пузырей на МААМ

Яркому летнему развлечению, которое любят дети и взрослые, посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы вместе с детьми интересно провести день и...

18 июня. День радуги на МААМ

Радуга – это настолько необычное природное явление, что оно кажется волшебным. Как объяснить детям, что такое радуга и как она образуется – простыми словами?  Как дать ему понять, что пробежать по этому...


Горячие темочки