Паспорт краткосрочного проекта «Люблю тебя, мой край родной»

Шевченко Ирина Александровна
Паспорт краткосрочного проекта «Люблю тебя, мой край родной»

Тема проекта: «Люблю тебя, мой край родной»

Вид проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети старшей группы, педагоги, родители.

Цель: Создание условий для расширения представлений дошкольников о малой Родине

Основные задачи:

1. Систематизировать и расширять представления детей о родном посёлке, его достопримечательностях;

2. Формировать чувство гордости за свой посёлок;

Публикация «Паспорт краткосрочного проекта „Люблю тебя, мой край родной“» размещена в разделах

• Мой край, мой город. Краеведение
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Проекты. Проектная деятельность
• Республика, область, край. Список городов
• Родной край, город. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июль 2019

3. Воспитывать желание сохранять и приумножить красоту своего посёлка

Тип проекта: творческий, познавательный, групповой.

Актуальность: Воспитание любви и уважения к малой Родине является важнейшей составляющей нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный:

[b]Участники:[/b] дети, родители, педагоги

• Составление перспективного плана работы по реализации проекта;

• Подбор наглядного, методического материала;

• Создание и пополнение предметно – развивающей среды групповой комнаты.

Результат : Мотивация детей и родителей на предстоящую деятельность.

2. Основной:

- Речевое развитие

• Чтение художественной литературы

• Беседы: «Люблю тебя, мой край родной»; «За что я люблю свой посёлок»; «Экскурсия по улицам моего посёлка»

• Проведение викторины «Моя малая Родина»

• Фотовикторина или конкурс на лучшего знатока достопримечательности посёлка ст. Тарханы.

• Дидактические игры : «Что где?»; «Экскурсия по улицам моего посёлка»; «Узнай по описанию?». .

- Познавательное развитие

• Рассматривание презентации «Моя малая Родина»

• Рассматривание альбома «Мой родной посёлок Тарханы»;

• Подготовка фотовыставки «Мой родной посёлок» (совместно с родителями)

• Дидактическая игра «Узнай по фрагменту»; «Собери картинку».

• Игра в экскурсоводов (виртуальная экскурсия) рассматривают фотографии

• Выставка иллюстраций (фотографий) с видами улиц на которых проживают дети

• Создание альбома «Люблю тебя, мой край родной!».

- Художественно–эстетическое развитие

• Выставка рисунков «Мой родной посёлок»

• Прослушивание песен о Родине

3. Заключительный.

Презентация проекта

Заключение

В настоящее время этот проект актуален и особенно труден, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма не считаются важными, и зачастую, вызывают лишь недоумение.

Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей требует от воспитателя, особого внимания и чуткости к каждому ребенку. Поэтому сегодня первоочередная задача педагогов воспитывать в детях любовь к родине, к своему посёлку.