Паспорт педагогического проекта «Как хорошо, что есть семья!». Младшая группа

Наталья Пархомцева
Паспорт педагогического проекта «Как хорошо, что есть семья!». Младшая группа

Паспорт педагогического проекта «Как хорошо, что есть семья!»

Автор: воспитатель Пархомцева Н. Ф.

Тема проекта: «Как хорошо, что есть семья!», тип - информационно – практико – ориентированный, вид- групповой, долгосрочный.

Цель проекта

1. для ребенка:

знакомство обычаями и традициями своей семьи.

Задачи проекта:

- формировать у ребёнка представление о семье, её составе, о взаимоотношениях между членами семьи;

- способствовать осознанию ребёнком себя, как полноценного, любимого члена семьи;

Публикация «Паспорт педагогического проекта „Как хорошо, что есть семья!“, Младшая группа» размещена в разделах

• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Проекты
• Темочки

- воспитывать у детей чувство привязанности, любви, уважения к членам своей семьи.

2. для воспитателя:

формировать у детей понятие «семья» и повышать роль семейных ценностей в становлении личности ребенка. Наладить контакт с вновь прибывшими детьми и родителями.

Задачи проекта:

- познакомить детей с лексической темой «Семья»;

-побудить интерес к сказкам, загадкам, праздникам (23 февраля, 8 марта);

-сформировать представление о семье, о членах семьи, традициях;

-побудить детей к художественной деятельности, насытить среду продуктом детского ручного творчества.

-создать условия для выставки совместных семейных работ.

Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.

Срок реализации проекта: 2 месяца. (февраль-март)

Результат: развитие представлений о семье; дети получат необходимую информацию о своей семье, о том, что такое семья, что у семьи есть история и традиции, будут иметь представление о родственных отношениях, будут проявлять уважительное отношение и любовь к родным и близким людям.

Реализуются задачи в областях развития: социализация, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, безопасность.

Продукт проекта:

Фотовыставка о проектной деятельности «Как хорошо, что есть семья!»

Стенгазеты: «Папа, мама, я - дружная семья!», «Моя семья».

Выставка детского творчества.

1 этап: «установочный» Предложить детям подготовить с родителями совместные работы «Наша семья.»- фотофайлы и видионарезки от родителей. (Картинки о семье, быте, отдыхе; презентация : «Я и моя семья»; видиоролики ««Мамины и папины помощники»). Чтение художественной литературы: С. Капутикян «Моя бабушка», Е. Благинина «Вот так мама», Я. Аким «Моя родня».

1 этап: информационный по теме «Моя семья» -познавательное развитие: беседы: «Моя семья», "Мой папа самый лучший", «Мой папа - защитник.», «Вот какая мама - золотая прямо», «С мамочкой моей в спорте веселей». Дидактические игры: «Что такое хорошо, что такое плохо?», «Как мы живем в детском саду», «Дарю подарки», «Найди предметы», «Чьи детки?», «Кем быть», «Кому что нужно для работы»; строительные игры: «Мой дом». (-иллюстративно-наглядный материал о семье, строительный материал из кубиков, планок, конуса, кирпичиков, презентация о семье, рисунки детей,

настольные игры «Профессии», «Три медведя», «Собери маме бусы»,

Сюжетно-ролевые игры : «Семья», Дочки-матери», Больница», «День рождения».) Чтение художественной литературы: С. Капутикян «Моя бабушка», Э. Успенский «Если был бы я девчонкой», А. Барто «Помощница», С. Баруздин «Мамина работа», «Посидим в тишине» Е. Благинина.

2-й этап: практический по теме «Семья». Творческая работа: «Платочек для бабушки Арины», лепка угощений для кукол; лепка из пластилина угощений маме. (разделочные досочки, тарелочки для угощений).Театрализация : показ сказки «Айога».

3-й этап: информационный по теме «Дружная семья» Познавательное развитие: тема : «Моя дружная семья». Художественно-эстетическое развитие: слушание музыкальных произведений о маме. (кисточки, вода, шаблоны цветов, горшочков.) Презентация «Наши бабушка и дедушка».

4-й этап: практический по теме «Семья на ладошке» Аппликации «Семья на ладошке». (- альбомные листы на каждого ребенка с нарисованной рамочкой, портреты на пальчики ладошки с изображением мамы, папы, бабушки, дедушки, ребеночка, его братишек, сестренок; цветные карандаши, гуашь розового цвета, кисти для рисования и клеевые, клей, салфетки для промакивания.) На проектор выведены фотографии семей. Аудиозапись песни «Моя семья». Иллюстрации труда папы, чтение стихов о папе, дедушке.

Основной этап: просмотр презентации о семье. Просмотр презентации

«Профессия мамы». Беседа «Какие мамы бывают.» (разрезные карточки «Профессии», иллюстрации «Мамин труд») Составление рассказов из личного опыта на тему : «Как мы помогаем маме».

Заключительный этап: фотовыставка о семье. Составление фотовыставки о проектной деятельности «Как хорошо, что есть семья!». Коллективная творческая работа детей «Моя семья». Выставка совместных работ родителей и детей «Папа, мама, я - дружная семья!» Провести фотографирование; попросить родителей принести рисунки, поделки на тему «Папа, мама, я - дружная семья!»,