Елена Ерыгина
ПДД. Конспект ННОД «Школа юных автомобилистов»
Цель: Привлекать дошкольников к изучению и соблюдению Правил дорожного движения и безопасного поведения на дорогах. Формировать знания о правилах безопасного дорожного движения на улицах города в качестве пешехода, водителя и пассажира транспортного средства.
Развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление, умение быстро и четко отвечать на вопросы.
Воспитывать грамотного пешехода, устойчивые привычки соблюдать правила безопасности.
Публикация «ПДД, Конспект ННОД „Школа юных автомобилистов“» размещена в разделах
Материал и оборудование: Плакаты «Дорожные знаки», детские рисунки на тему «Правила дорожного движения», флажки красного и зеленого цветов, жетоны красного и зеленого цветов для жеребьевки. Магнитная доска для подсчета результатов. Машина – грузовик и муляжи продуктов питания, дорожные знаки, части модели светофора для игры, дипломы юных автомобилистов.
Ход:
Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались с вами, чтобы проверить наши знания и умения о правилах дорожного движения. Те, кто справится со всеми заданиями, получат диплом юного автомобилиста. Но сначала предлагаю отгадать вам загадку:
У него сигналов три
Ты сигналы назови,
Ты сигналы назови
И скорей их разъясни.
Что означает красный сигнал светофора? Он какой? (запрещающий)
А зеленый сигнал что означает? Какой он? (разрешающий)
Я предлагаю нам разделиться на две команды – Зеленую и Красную, как сигналы у светофора. Для этого мы проведем жеребьевку - будем по очереди тянуть жетоны красного и зеленого цветка.
А теперь поиграем с вами в игру. Я ставлю два флажка – зеленого и красного цвета. Под музыку подскоками движемся вокруг зала, а когда музыка закончится, быстро собираемся вокруг флажка такого цвета, какой вам достался жетон. Так мы соберем две команды и назовем их Красная и Зеленая. Чья команда быстрее соберется – получит первый балл.
После проведения игры, организовав две команды, дети садятся за столы, в центре флажок цвета команды.
Первый балл получает команда… (одна фишка крепится на доске).
Посмотрите, какие знаки висят на доске (плакаты «Дорожные знаки»? (до-рожные знаки). Для чего нужны эти знаки, кто ими пользуется? (пешеходы, водители)Назовите знаки, какие вы здесь узнали? Эти знаки похожи между собой? Есть похожие по цвету? А что еще у них общее? Можем ли мы их разделить на группы? Какие? (сервиса, запрещающие, особого назначения, предупреждающие). А кто может разделить эти знаки? (я могу, мы можем).
Вот и наше следующее задание – встаем друг за другом и по очереди бежим до стола за знаками, берем строго по одному. Зеленая команда собирают предупреждающие знаки, а Красная команда – запрещающие. Побеждает та команда, которая быстрее, а самое главное, правильно, справится с заданием. Она и получит еще один балл. Начинаем.
Молодцы, победила команда … Она зарабатывает следующий балл.
Следующее задание – игра «Собери светофор». Дети, а сейчас каждая команда должна будет как можно быстрее собрать светофор. Я предлагаю вам вот такие детали, клей, а ваша задача – как можно быстрее, аккуратнее и правильнее собрать и склеить светофор.
Команда … справилась быстрее, но у команды … светофор получился аккуратнее, поэтому обе команды зарабатывают по одному баллу.
А теперь внимание – загадки. Задаю их командам по очереди. За каждую правильную и быструю отгадку один балл.
Выгляну в окошко – длинный там Антошка.
Кабы он на ноги встал, то до неба бы достал.
Сам не ходит, а других водит. (дорога)
На самом перекрестке висит колдун трехглазый
Но никогда не смотрит тремя глазами сразу. (светофор)
Меня спроси, как я тружусь –
Вокруг своей оси кручусь (колесо)
Пьет бензин, как молоко, может ездить далеко
Возит грузы и людей, ты знаком, конечно, с ней (машина)
На двух колесах я качу, двумя колесами кручу
За руль держусь, гляжу вперед – и скоро, скоро поворот (велосипед)
Маленькие домики по улицам бегут
Взрослых и детишек домики везут (автобус)
Хорошо, ребята. Много загадок отгадали и сколько баллов заработали.
Шуршат по дорогам веселые шины,
Спешат по дорогам машины, машины.
А в кузове – важные срочные грузы:
Кирпич и железо, дрова и арбузы.
Работа шоферов трудна и сложна,
Но как она людям повсюду нужна.
Следующее задание таково – первый участник команды с машиной грузовиком бежит змейкой до ориентира, обегает его, берет продукт в магазине и возвращается обратно прямым бегом, выкладывает привезенный продукт на стол, передает машину второму участнику эстафеты. Команда должна перевезти все продукты из магазина в детский сад. Начинаем!
Отлично, ребята. Но первой справилась команда … Она и получает еще один балл.
И последняя возможность заработать как можно больше баллов – блиц-опрос.
Я задам сейчас вопросы.
Отвечать на них непросто.
Кто знает правила движения –
Ответит тот без промедления.
По очереди, каждому члену команды я буду задавать вопрос и должна получить быстрый, четкий и правильный ответ. Подсказывать членам команды нельзя. За каждый правильный ответ получаем один балл.
Человек, находящийся на дороге? (пешеход)
Часть дороги, предназначенная для движения пешеходов? (тротуар)
Дорога для трамвая? (рельсы)
Человек, управляющий транспортным средством? (водитель)
Устройство для остановки транспортного средства (тормоз)
Что показывает стрелка спидометра? (скорость)
Дома ее используют в пищу, а на улице посыпают ледовые дорожки? (соль)
Что спасает от дождя, но мешает видеть дорогу? (Зонтик)
Время суток, когда участники движения плохо видят друг друга? (ночь)
Пешеход, не выполняющий правила дорожного движения? (нарушитель)
Куда должен посмотреть пешеход, пройдя половину пути по дороге с двусторонним движением? (направо)
Куда смотрит пешеход, решивший перейти проезжую часть? (налево)
А теперь все подумайте над вопросом и ответьте мне – Что помогает и водителям и пешеходам безопасно двигаться по дороге? - (Обязательное соблюдение правил дорожного движения)
Дети, вы показали отличные знания! И самое главное, поняли, что правила эти самые важные. От них зависит наша жизнь и здоровье. Давайте же под-ведем итог.
Детям, чья команда заняла первое место, вручаются дипломы юных автомобилистов первой степени, за второе место – дипломы второй степени.
