Папки-передвижки

Перспективный план «Подвижные игры» для детей 3–4 лет

Олеся Лысенко
Перспективный план «Подвижные игры» для детей 3–4 лет

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

Подвижные игры (группа общеразвивающей направленности для детей 3-4)

Задачи:

Развивать активность и творчество детей в процессе двигательной деятельности.

Организовывать игры с правилами.

Поощрять самостоятельность.

Развивать навыки лазанья, ползания, ловкость, творчество выразительность движений.

Вводить различные игры с более сложными правилами и сменой видов движений.

Публикация «Перспективный план „Подвижные игры“ для детей 3–4 лет» размещена в разделах

Воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.

ОБУЧЕНИЕ ПОДВИЖНЫМ ИГРАМ ПО НЕДЕЛЯМ

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

1

месяц Игра с бегом Игра на ориентировку в пространстве, внимание Игра с лазаньем Народная игра

2

месяц Игра с бегом Игра с прыжками Игра с метанием Хороводные игры

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

Сентябрь 1. Обучение: «Бегите ко мне» (бег)

2. Закрепление: «Мой веселый, звонкий мяч» (прыжки)

3. Упражнение: «Прокати мяч» (метание)

4. Усложнение: «Доползи до погремушки» (лазанье)

5. Самостоятельная деятельность: «Пузырь» (хороводная)

1. Обучение: «Найди свой домик» (ориентировка в пространстве)

2. Закрепление: «Бегите ко мне» (бег)

3. Упражнение: «Мой веселый звонкий мяч» (прыжки)

4. Усложнение: «Прокати мяч» (метание)

5. Самостоятельная деятельность: «Доползи до погремушки» (лазанье) 1. Обучение: «Наседка и цыплята» (лазанье)

2. Закрепление: «Найди свой домик» (ориентировка в пространстве)

3. Упражнение: «Бегите ко мне» (бег)

4. Усложнение: «Мой веселый звонкий мяч» (прыжки)

5. Самостоятельная деятельность: «Прокати мяч» (метание)

1. Обучение: «Угадай, кто кричит?» (м/п)

2. Закрепление: «Наседка и цыплята» (лазанье)

3. Упражнение: «Найди свой домик» (ориентировка в пространстве)

4. Усложнение: «Бегите ко мне» (бег)

5. Самостоятельная деятельность: «Мой веселый звонкий мяч» (прыжки)

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

Октябрь 1. Обучение: «Поезд» (бег)

2. Закрепление: «Угадай, кто кричит?» (м/п)

3. Упражнение: «Наседка и цыплята» (лазанье)

4. Усложнение: «Найди свой домик» (ориентировка в пространстве)

5. Самостоятельная деятельность: «Бегите ко мне» (бег)

1. Обучение: «По ровненькой дорожке» (прыжки)

2. Закрепление: «Поезд» (бег)

3. Упражнение: «Угадай, кто кричит?» (м/п)

4. Усложнение: «Наседка и цыплята» (лазанье)

5. Самостоятельная деятельность: «Найди свой домик» (ориентировка в пространстве)

1. Обучение: «Кто бросит дальше мешочек» (метание)

2. Закрепление: «По ровненькой дорожке» (прыжки)

3. Упражнение: «Поезд» (бег)

4. Усложнение: «Угадай, кто кричит?» (м/п)

5. Самостоятельная деятельность: «Наседка и цыплята» (лазанье)

1. Обучение: «Паучок» (хороводная)

2. Закрепление: «Кто дальше бросит мешочек» (метание)

3. Упражнение: «По ровненькой дорожке» (прыжки)

4. Усложнение: «Поезд» (бег)

5. Самостоятельная деятельность: «Угадай, кто кричит?» (м/п)

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

Ноябрь 1. Обучение: «Трамвай» (бег)

2. Закрепление: «Паучок» (хороводная)

3. Упражнение: «Кто дальше бросит мешочек» (метание)

4. Усложнение: «По ровненькой дорожке» (прыжки)

5. Самостоятельная деятельность: «Поезд» (бег)

1. Обучение: «Найди, что спрятано» (ориентировка в пространстве)

2. Закрепление: «Трамвай» (бег)

3. Упражнение: «Паучок» (хороводная)

4. Усложнение: «Кто дальше бросит мешочек» (метание)

5. Самостоятельная деятельность: «По ровненькой дорожке» (прыжки)

1. Обучение: «Мыши в кладовой» (лазанье)

2. Закрепление: «Найди, что спрятано» (ориентировка в пространстве)

3. Упражнение: «Трамвай» (бег)

4. Усложнение: «Паучок» (хороводная)

5. Самостоятельная деятельность: «Кто дальше бросит мешочек» (метание) 1. Обучение: «Зайка» (народная)

2. Закрепление: «Мыши в кладовой» (лазанье)

3. Упражнение: «Найди, что спрятано» (ориентировка в пространстве)

4. Усложнение: «Трамвай» (бег)

5. Самостоятельная деятельность: «Паучок» (хороводная)

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

Декабрь 1. Обучение: «Такси» (бег)

2. Закрепление: «Зайка» (народная)

3. Упражнение: «Мыши в кладовой» (лазанье)

4. Усложнение: «Найди, что спрятано» (ориентировка в пространстве)

5. Самостоятельная деятельность: «Трамвай» (бег) 1. Обучение: «Поймай снежинку, комара» (прыжки)

2. Закрепление: «Такси» (бег)

3. Упражнение: «Зайка» (народная)

4. Усложнение: «Мыши в кладовой» (лазанье)

5. Самостоятельная деятельность: «Найди, что спрятано» (ориентировка в пространстве)

1. Обучение: «Попади в круг» (метание)

2. Закрепление: «Поймай снежинку, комара» (прыжки)

3. Упражнение: «Такси» (бег)

4. Усложнение: «Зайка» (народная)

5. Самостоятельная деятельность: «Мыши в кладовой» (лазанье)

1. Обучение: «Зимний хоровод» (хороводная)

2. Закрепление: «Попади в круг» (метание)

3. Упражнение: «Поймай снежинку, комара» (прыжки)

4. Усложнение: «Такси» (бег)

5. Самостоятельная деятельность: «Зайка» (народная)

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

Январь 1. Обучение: «Мыши и кот» (бег)

2. Закрепление: «Зимний хоровод» (хороводная)

3. Упражнение: «Попади в круг» (метание)

4. Усложнение: «Поймай снежинку, комара» (прыжки)

5. Самостоятельная деятельность: «Такси» (бег) 1. Обучение: «Угадай, кто и где кричит» (ориентировка в пространстве)

2. Закрепление: «Мыши и кот» (бег)

3. Упражнение: «Зимний хоровод» (хороводная)

4. Усложнение: «Попади в круг» (метание)

5. Самостоятельная деятельность: «Поймай снежинку, комара» (прыжки)

1. Обучение: «Кролики» (лазанье)

2. Закрепление: «Угадай, кто и где кричит» (ориентировка в пространстве)

3. Упражнение: «Мыши и кот» (бег)

4. Усложнение: «Зимний хоровод» (хороводная)

5. Самостоятельная деятельность: «Попади в круг» (метание)

1. Обучение: «Жмурки» (народная)

2. Закрепление: «Кролики» (лазанье)

3. Упражнение: «Угадай, кто и где кричит» (ориентировка в пространстве)

4. Усложнение: «Мыши и кот» (бег)

5. Самостоятельная деятельность: «Зимний хоровод» (хороводная)

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

Февраль 1. Обучение: «Птички в гнездышках» (бег)

2. Закрепление: «Жмурки» (народная)

3. Упражнение: «Кролики» (лазанье)

4. Усложнение: «Угадай, кто и где кричит» (ориентировка в пространстве)

5. Самостоятельная деятельность: «Мыши и кот» (бег)

1. Обучение: «Воробушки и кот» (прыжки)

2. Закрепление «Птички в гнездышках» (бег)

3. Упражнение: «Жмурки» (народная)

4. Усложнение: «Кролики» (лазанье)

5. Самостоятельная деятельность: «Угадай, кто и где кричит» (ориентировка в пространстве) 1. Обучение: «Сбей кеглю» (метание)

2. Закрепление: «Воробушки и кот» (прыжки)

3. Упражнение: «Птички в гнездышках» (бег)

4. Усложнение: «Жмурки» (народная)

5. Самостоятельная деятельность: «Кролики» (лазанье) 1. Обучение: «Подарки» (хороводная)

2. Закрепление: «Сбей кеглю» (метание)

3. Упражнение: «Воробушки и кот» (прыжки)

4. Усложнение: «Птички в гнездышках» (бег)

5. Самостоятельная деятельность: «Жмурки» (народная)

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

Март 1. Обучение: «Лохматый пес» (бег)

2. Закрепление: «Подарки» (хороводная)

3. Упражнение: «Сбей кеглю» (метание)

4. Усложнение: «Воробушки и кот» (прыжки)

5. Самостоятельная деятельность: «Птички в гнездышках» (бег)

1. Обучение: «Не опоздай» (ориентировка в пространстве)

2. Закрепление: «Лохматый пес» (бег)

3. Упражнение: «Подарки» (хороводная)

4. Усложнение: «Сбей кеглю» (метание)

5. Самостоятельная деятельность: «Воробушки и кот» (прыжки) 1. Обучение: «Проползи – не задень» (лазанье)

2. Закрепление: «Не опоздай» (ориентировка в пространстве)

3. Упражнение: «Лохматый пес» (бег)

4. Усложнение: «Подарки» (хороводная)

5. Самостоятельная деятельность: «Сбей кеглю» (метание) 1. Обучение: «Ходит Ваня» (народная)

2. Закрепление: «Проползи – не задень» (лазанье)

3. Упражнение: «Не опоздай» (ориентировка в пространстве)

4. Усложнение: «Лохматый пес» (бег)

5. Самостоятельная деятельность «Подарки» (хороводная)

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

Апрель 1. Обучение: «Бегите к флажку» (бег)

2. Закрепление: «Ходит Ваня» (народная)

3. Упражнение: «Проползи – не задень» (лазанье)

4. Усложнение: «Не опоздай» (ориентировка в пространстве)

5. Самостоятельная деятельность: «Лохматый пес» (бег)

1. Обучение: «С кочки на кочку» (прыжки)

2. Закрепление: «Бегите к флажку» (бег)

3. Упражнение: «Ходит Ваня» (народная)

4. Усложнение: «Проползи – не задень» (лазанье)

5. Самостоятельная деятельность: «Не опоздай» (ориентировка в пространстве)

1. Обучение: «Поймай мяч, подбрось повыше» (метание)

2. Закрепление: «С кочки на кочку» (прыжки)

3. Упражнение: «Бегите к флажку» (бег)

4. Усложнение: «Ходит Ваня» (народная)

5. Самостоятельная деятельность: «Проползи – не задень» (лазанье)

1. Обучение: «Карусели» (хороводная)

2. Закрепление: «Поймай мяч, подбрось повыше» (метание)

3. Упражнение: «С кочки на кочку» (прыжки)

4. Усложнение: «Бегите к флажку» (бег)

5. Самостоятельная деятельность: «Ходит Ваня» (народная)

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

Май 1. Обучение: «Птичка и птенчики» (бег)

2. Закрепление: «Карусели» (хороводная)

3. Упражнение: «Поймай мяч, подбрось повыше» (метание)

4. Усложнение: «С кочки на кочку» (прыжки)

5. Самостоятельная деятельность: «Бегите к флажку» (бег) 1. Обучение: «Иди тихо» (ориентировка в пространстве)

2. Закрепление: «Птичка и птенчики» (бег)

3. Упражнение: «Карусели» (хороводная)

4. Усложнение: «Поймай мяч, подбрось повыше» (метание)

5. Самостоятельная деятельность: «С кочки на кочку» (прыжки) 1. Обучение: «Обезьянки» (лазанье)

2. Закрепление: «Иди тихо» (ориентировка в пространстве)

3. Упражнение: «Птичка и птенчики» (бег)

4. Усложнение: «Карусели» (хороводная)

5. Самостоятельная деятельность: «Поймай мяч, подбрось повыше» (метание)

1. Обучение: «Вышел мишка на лужок» (народная - хороводная)

2. Закрепление: «Обезьянки» (лазанье)

3. Упражнение: «Иди тихо» (ориентировка в пространстве)

4. Усложнение: «Птичка и птенчики» (бег)

5. Самостоятельная деятельность: «Карусели» (хороводная)

Публикации по теме:

Музыкальные и подвижные игры для детей 5–6 лет Как провести зимние каникулы с ребёнком-дошкольником, чтоб было весело, интересно и с пользой? Конечно же, играть! 1. "ТАНЦЫ СО СМЕНОЙ.

Перспективный план обогащения содержания творческой игры «Больница» в младшей группеПерспективный план обогащения содержания творческой игры «Больница» в младшей группе Цель: расширение представлений детей о труде врача 1. ТЕМА «Кукла Катя заболела» Форма проведения: кукольный театр (2 половина дня) Материал:.

Перспективный план обогащения содержания творческой игры «Парикмахерская» в младшей группеПерспективный план обогащения содержания творческой игры «Парикмахерская» в младшей группе Цель: расширение представлений детей о труде парикмахера 1. Тема: «Мама ведет дочку в парикмахерскую». Форма проведения: игра – инсценировка.

Перспективный план по развитию эмоционально-нравственного опыта и навыков общения детей через позитивное влияние игры Перспективный план Задачи обучения. 1. Формировать эмоционально – нравственное отношение к окружающим людям и сверстникам. 2. Познакомить.

Перспективный план проекта «Сенсорное развитие детей 5–7 лет» ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН Подготовительный Проведение педагогической диагностики определения уровня развития сенсорных процессов у детей; Проведение.

Перспективный план развития и обогащения сюжетно-ролевой игры в ясельной группеПерспективный план развития и обогащения сюжетно-ролевой игры в ясельной группе СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ. 1. Сюжетная игра «Катя проснулась» 2. Параллельная игра «Лисичка проснулась» 3. Дидактическая игра «Накроем стол к чаю».

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Перспективный план «Подвижные игры» для детей 3–4 лет
Опубликовано: 19 января 2024 в 14:19
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
7 мая. День военных памятников. Передвижка «Как рассказать детям о войне»

9 мая мы отмечаем всенародный праздник — День Победы. Это хороший повод рассказать детям о войне и вспомнить, какой ценой досталась победа, ведь «нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой».

6 мая. День животных-героев. Передвижка «Животные на войне»

 В годы Великой Отечественной войны вместе с людьми воевали и животные. Воевать нашим бойцам помогали лошади, собаки, голуби, верблюды, медведи, олени и даже кошки.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД