Перспективный план совместной образовательной деятельности по проекту «Легоград» в средней группе

Светлана Малева
Перспективный план совместной образовательной деятельности по проекту «Легоград» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Перспективный план совместной образовательной деятельности

по проекту «Лего – град» в средней группе.

Первое полугодие:

* Расширять и обогащать практический опыт детей в процессе конструирования;

* Использовать специальные способы и приёмы с помощью наглядных моделей и схем;

* Создать условия для умения определять изображённый на схеме предмет, указывать его функцию;

Публикация «Перспективный план совместной образовательной деятельности по проекту „Легоград“ в средней группе» размещена в разделах

• Лего, LEGO. Конспекты занятий
• Лего, LEGO. Планирование
• Лего. Конструктор LEGO
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки

* Формировать представление, что схема несёт информацию не только о том, какой предмет на ней изображён, но и какой материал необходим для создания конструкции по схеме, а также о способе пространственного расположения деталей и их соединения;

* Побуждать сравнивать графические модели, находить в них сходства и различия;

* Формировать умение строить по схеме;

* Способствовать умению сооружать постройки с перекрытиями. Делать постройку прочной, точно соединять детали между собой;

* Конструировать по замыслу, заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть её тему, давать её общее описание;

* Развивать творческую инициативу и самостоятельность.

Второе полугодие:

* Закреплять умение анализировать конструктивную и графические модели;

* Побуждать сооружать постройку в соответствии с размерами игрушек, для которых она предназначается;

* Правильно называть детали лего-конструктора;

* Продолжать закреплять умение соотносить реальную конструкцию со схемой;

* Побуждать заранее обдумывать назначение будущей постройки, намечать цели деятельности;

* Сравнивать полученную постройку с задуманной;

* Развивать способность к контролю за качеством и результатом работы.

Перспективное планирование по проекту «Лего – град» в средней группе.

Сентябрь

Дата Тема Цель

1неделя «По замыслу» Закреплять навыки, полученные в младшей группе. Побуждать детей заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть её тему, давать общее описание. Развивать творческую инициативу и самостоятельность

2 неделя «Мостик»

Побуждать строить мост, точно соединять строительные детали, накладывать их друг на друга.

3 неделя «Лестница» Закреплять навыки, полученные ранее, и приёмы построек снизу вверх. Побуждать строить простейшие постройки. Формировать бережное отношение к конструктору.

4 неделя «Башня» Закреплять навыки, полученные в младшей группе, и приёмы построек снизу вверх. Побуждать строить простейшие постройки. Формировать бережное отношение к конструктору.

Октябрь

Дата Тема Цель

1неделя «По замыслу» Закреплять навыки, полученные ранее. Побуждать детей заранее обдумывать содержание будущей постройки, называть её тему, давать общее описание. Развивать творческую инициативу и самостоятельность

2 неделя «Забор»

Побуждать строить мост, точно соединять строительные детали, накладывать их друг на друга.

3 неделя «Лес» Формировать умение строить лесные деревья. Побуждать отличать деревья друг от друга. Закреплять названия деталей, цвет.

4 неделя «Высокие и низкие деревья» Формировать умение строить разные по высоте деревья. Побуждать отличать деревья друг от друга. Закреплять названия деталей, цвет.