План-конспект по пересказу «Гуси-лебеди» для детей среднего дошкольного возраста

Потапова Мария
План-конспект по пересказу «Гуси-лебеди» для детей среднего дошкольного возраста

План-конспект по пересказу «Гуси-лебеди» для детей среднего

дошкольного возраста

Цель: Формирование умения пересказывать сказку полно, последовательно, выразительно

Задачи:

Обучающая: Закрепить знания детей о русской народной сказке «Гуси –лебеди», используя иллюстрации этой сказке.

Развивающая: Развивать связанную речь и мыслительную активность в ходе пересказывания

Публикация «План-конспект по пересказу „Гуси-лебеди“ для детей среднего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• «Гуси лебеди», сказка
• Темочки

Воспитательная: Воспитывать доброжелательные взаимоотношения в процессе совместной деятельности

Материалы: презентация (с иллюстрациями сказки)

Этапы:

1 этап - Вводный:

Здравствуйте, ребята! Мы сейчас встанем в круг и поприветствуем друг друга.

«Друг»

Вот собрались все мы в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Ребята вы любите сказки? А какие вы сказки знаете? Ребята, а вы любите загадки отгадывать? Послушайте внимательно загадку и отгадайте, как называется эта сказка.

Утащили злые птицы

Все же малыша нашла («Гуси-лебеди»)

Правильно! Сейчас я вам предлагаю послушать эту сказку. Присядем на ковер. Приготовьте ушки – глазки. Слушаем внимательно!

2 этап - Основной:

Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди»

(сопровождение иллюстраций в презентации)

Физминутка «Гуси»

И обратно улетели. (2 раза)

Беседа по содержанию:

• О чем произведение?

• Исполнила ли девочка родительский наказ? Почему?

• Почему печка, яблоня и молочная река спрятали сестрицу и братца?

• Давайте вспомним, чем началось произведение?

• Кого первым встречает героиня сказки, отправившаяся на поиски брата? (печку)

А потом? (яблоню, молочную речку, ежа)

• Куда пошла сестрица, когда родители уехали? (гулять с подружками)

• Кто помог спрятаться от гусей-лебедей на обратном пути?

• Кто из героев сказки является добрым, а кто злым?

• Какие эпизоды сказки вызвали страх? Какие радость?

• Как мы будем пересказывать сказку?

Повторное чтение с установкой на пересказ

Пересказы детей

Какой эпизод сказки вам понравился больше? Давайте мы с вами попробуем

Разыграть эпизод, как Маша помогает яблоне:

Видит — стоит яблоня, вся румяными яблочками увешана, ветки до самой земли склонились. Маша к ней:

Стрясла Маша яблочки, яблоня ветки подняла, листики расправила. Маше дорогу показала.

3 этап - Заключительный:

Молодцы ребята! Вы все справились.

И так ребята, какую сказку читали сегодня? Кто главные герои сказки? Чем больше всего запомнилось это занятие?

Нарисовать эпизод, который понравился в сказке, и рассказать, почему нарисовала это