План-конспект по социально-коммуникативному развитию для детей старшей группы «Доброта» (1 фото)

Татьяна Иванченко
План-конспект по социально-коммуникативному развитию для детей старшей группы «Доброта»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Знакомить детей с понятиями «доброта», «добрые дела». Научить сочувствовать, сопереживать, помогать друг другу.

Задачи:

1. Формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве;

2. Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;

3. Воспитывать положительное отношение к себе, друзьям, одноклассникам, желание и умение прощать;

Публикация «План-конспект по социально-коммуникативному развитию для детей старшей группы „Доброта“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2021

4. Воспитывать чувства доброты и милосердия, отзывчивости и сострадания к человеку.

Оборудование: мультимедийная панель, мультфильм «Просто так», презентация «Добрые дела, добрые поступки», плакат с изображением дома, цветные кирпичики с текстом, клей.

Предварительная работа: беседы о добре и милосердии, о добрых поступках, чтение художественных произведений В. Осеевой, С. Маршака, Л. Толстого, В. Катаева, В. Сутеева.

План.

1. Организационный момент

Приветствие детей.

Вопросы воспитателя:

Почему люди говорят друг другу «Здравствуйте» и «Добрый день»?

Что это значит? (желают здоровья и доброго дня).

Приглашение к просмотру мультфильма «Просто так».

2. Основная часть.

I. Обсуждение мультфильма:

1. Почему мальчик подарил свой букет ослику?

2. А что потом сделал ослик? Другие герои?

3. Как вы думаете, а почему этот мультфильм назвали «Просто так»?

4. Ребята, как вы думаете, какими стали герои после того, как им подарили подарки… просто так?

5. Ребята, а какой был медведь?

6. А после того как мальчик подарил ему букет, каким он стал?

7. Ребята, а какие поступки можно назвать добрыми?

(Дети делятся своим мнением, отстаивают свою точку зрения.)

II. Презентация «Добрые дела, добрые слова»

1 часть. Добрые дела.

1. Найти на изображениях добрые поступки, объяснить свой выбор.

2. Речевая игра «Закончи предложение»

2 часть. Добрые слова

1. Игра «Продолжи фразу»

2. Уроки вежливости

3. Стихи о добрых словах

III. Создание коллективной аппликации «Добрый домик»

Воспитатель зачитывает надпись на «кирпичиках» и предлагает детям построить дом.

3. Заключение

Подвижная игра «Передай рукопожатие».

Прикрепление аппликации «Добрый домик» на стенд.