Нина Загидуллина
План самообразования «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3–4 лет»
Цель работы: объединить усилия педагогов и родителей по воспитанию детей с помощью произведений русского фольклора, развить творческие, познавательные, коммуникативные способности детей на основе устного народного творчества.
Актуальность выбранной темы
Публикация «План самообразования „Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3–4 лет“» размещена в разделах
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Младшая группа
- Народная культура, фольклор
- Планирование. Годовые планы на учебный год
- Планирование. Планы работ
- Развитие речи. Самообразование
- Самообразование, саморазвитие
- Устное народное творчество
- Устное народное творчество. Самообразование
- Фольклор. Самообразование
- Темочки
Возраст от 3 до 5 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка. Главная задача педагога в области развития речи детей младшего дошкольного возраста – помочь им в освоении разговорной речи, родного языка.
Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, заклички, потешки, прибаутки, песенки, скороговорки, пословицы, поговорки, считалки, колыбельные).
Воспитательное, познавательное и эстетическое значение фольклора огромно, так как он расширяет знания ребенка об окружающей действительности, развивает умение чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка.
Возможность использования устного народного творчества в дошкольном учреждении для развития речи детей дошкольного возраста обусловлена спецификой содержания и форм произведений словесного творчества русского народа, характером знакомства с ними и речевым развитием дошкольников.
Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.
Устное народное творчество - неоценимое богатство каждого народа, выработанный веками взгляд на жизнь, общество, природу, показатель его способностей и таланта. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.
План работы на 2016-2017 год
Раздел плана Сроки Форма работы
Изучение методической литературы Сентябрь Подбор литературы по теме.
«Отгадай загадку -нарисуй отгадку» Октябрь Подготовить загадки, картинки
Домашнее задание родителям: нарисуй загадку вместе с ребёнком
Консультация для родителей на тему: «Руки учат говорить»
Ноябрь Подготовить и подобрать потешки, пальчиковые игры для детей.
«Поиграем с пальчиками» Декабрь Изучение пальчиковых игр на основе русских народных потешек.
Подготовка к театрализованной постановке «Теремка» Январь Разучивание сказки, совместная с родителями подготовка костюмов для сказки
Народные праздники Февраль Просмотр кукольного театра по русским народным сказкам, хороводы, подвижные игры.
«Посиделки» (творческий вечер с участием родителей) Март Разучивание потешек, песенок, скороговорок
«Солнышко, нарядись, красное, покажись!»
Апрель Подготовить заклички, потешки о солнце.
Презентация по сказкам «Сундучок со сказками» Май
Чтение русских народных сказок и просмотр одноименных мультфильмов «Три медведя», «Колобок», «Маша и медведь».
Рассказывание сказок по картинкам
Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам
Используемая литература
1. Ильяшенко М. В. Воспитание культуры речевого общения в дошкольном детстве: дисс. … канд. пед. наук. – М., 1999. – 140 с.
2. ЛяликоваЛ. Н. Развитие профессиональной культуры педагога в процессе овладения основами исследовательской: автореф. дисс. … канд. пед. наук. – М., 2012. – 17 с.
3. Новая философская энциклопедия. – М. : Мысль, 2010 – 2812 с.
4. Омельченко Е. А. Становление культуры самовыражения дошкольников в условиях индивидуализации обучения: дисс.. канд. пед. наук. – Иркутск, 2004. – 174 с.
5. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – М. : Школа-Пресс, 1998. – 512 с.
6. Ядрихинская Л. С. Воспитание культуры межнационального общения детей 5-8 лет в полиэтнической среде: автореф. дисс. … канд. пед. наук. – Якутск, 1998. – 21 с.
