Подгрупповое занятие в подготовительной группе «Семья»

Галина Поташенкова
Подгрупповое занятие в подготовительной группе «Семья»

Конспект подгруппового занятия в подготовительной группе.

Тема: «Семья»

Цель: Обучение составлению рассказа по картинке, обеспечение целостного восприятия картины.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: формировать словарь по теме «Семья» (родители, брат, сестра, бабушка, дедушка, внук, внучка). Уточнять и расширять представления о семье и составе.

Публикация «Подгрупповое занятие в подготовительной группе „Семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2023

Коррекционно-развивающие: развивать связную речь, совершенствовать грамматический строй речи, уточнение и расширение словаря по теме «Семья», развивать творческое воображение.

Коррекционно-воспитательные: формировать навыки сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, инициативности и самостоятельности.

Оборудование: семейные фотографии детей, картинка «семья», предметные картинки с изображением членов семьи, индивидуальные тетради, цветные карандаши, индивидуальные зеркала по количеству детей.

1. Логоритмика (с мячом)

Назови ласково:

Мама-мамочка, мамуля

Папа-папочка, папуля

Деда-дедушка, дедуля

Сестра-сестричка, сестренка

Брат-братик, братишка

На место сядет тот, кто скажет кем работает его (ее) мама (пап

Общая артикуляционная гимнастика.

Логопед предлагает детям пройти к зеркалу, правильно сесть и приготовиться к выполнению упражнений.

Дидактическая игра «Кого нет дома?»

Образование родительного падежа существительных без предлога.

Выставляет картинки, дети их называют:

- Мама, папа, бабушка, дедушка.

- Папа ушел на работу. Кого нет дома? (- Папы)

- Мама ушла в магазин. Кого нет дома? (- Мамы) и т. п.

Дидактическая игра «Мой, моя, мои».

Использование в речи местоимений.

Детям показываются картинки, на которых нарисованы члены семьи, и спрашивается каждый ребенок:

- Чья мама?

- Чья бабушка?

- Чей папа?

- Чей дедушка?

- Чьи родители?

- Чей братик?

- Чья сестренка?

Усвоение понятия «имя, отчество».

У каждого взрослого есть имя, отчество. У ваших мам и пап, бабушек и дедушек тоже есть имя и отчество. Как зовут твою маму по имени и отчеству (папу, бабушку, дедушку).

Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама.

Этот пальчик я.

А это вся моя семья!

Пальцы правой руки (затем левой) сжаты в кулак. Поочередное разгибание пальцев сначала правой, затем левой руки, начиная с большого пальца. На последней строке сжимание-разжимание пальцев.

Дидактическая игра «кто большой, а кто маленький»

Мама и ты. – Мама большая, а я маленький.

Ты и папа. – Я маленький, а папа большой.

Ты и братик. – Я большой, а братик маленький и т. д.

Рассказ по сюжетной картине «Моя семья».

«Меня зовут Смирнов Антон Сергеевич. Мне 6 лет. Я родился 5 декабря.

Я живу в многоквартирном доме. В двухкомнатной квартире. На 3 этаже.

Маму зовут Анна Михайловна. Она работает врачом.

Папа Сергей Петрович. Он работает строителем.

Сестру зовут Марина. Моя семья самая хорошая.»

Итог занятия :

Вспомните, чем занимались на занятии, что им особенно понравилось.