Подгрупповое занятие в подготовительной группе «Звуки [в], [ф]»

Галина Поташенкова
Подгрупповое занятие в подготовительной группе «Звуки [в], [ф]»

Подгрупповое занятие в подготовительной группе

Звуки [в], [ф].

Коррекционно – развивающие задачи:

- дифференциация звуков в, ф в словах и предложениях;

- анализ слов;

- научить согласовывать прилагательные с существительными;

- составление предложений по опорным словам;

Оборудование: фишки, картинки, компьютер.

1. Оргмомент.

Характеристика звуков в, ф;

2. Произношение слогов со звуками в, ф.

Игра «Наоборот»

Публикация «Подгрупповое занятие в подготовительной группе „Звуки [в], [ф]“» размещена в разделах

• Буквы В, Ф и звуки [В], [Ф]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2021

ва – фа во – фо ву – фу вы – фы вэ – фэ

Произношение слов со звуками (вата, фокус, кофта, телефон, ваза, завод, флаг, ворона, фартук, ванна.)

3. Анализ слов: сова, фокус.

Выкладывание слов по схеме.

4. Физкультминутка:

Дети декламируют стихотворение, выполняя движения)

Мы похлопаем все дружно,

И потопаем все дружно.

Ручки все подняли,

Пальчиками пошуршали.

А потом мы улыбнулись,

Потянулись и проснулись.

5. Игра «Четвертый лишний»

(ванна, софа, ворона, сова).

6. Упражнение в согласовании числительных с существительными.

1 – 2 – 5. (фартук, кофта, диван).

7. Составь предложения из данных слов.

Фаина, играть, новые, с, кукла.

На, телефон, стол, лежал.

Ваза, шкаф, на, стояла.

Мама, вкусный, сделать, салат.

8. Упражнение в согласовании прилагательных с существительными:

ворона (какая) большая ворона

телефон (какой) новый телефон

фокус (какой) интересный фокус

(ванна, фонарик, диван)

19. Итог занятия.