Познавательный проект «Мой город, мой дом»

Шеерман Татьяна
Познавательный проект «Мой город, мой дом»

Познавательный проект : «МОЙ ГОРОД, МОЙ ДОМ».

(средняя группа)

Автор: Шеерман Т. Б.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Насколько важно ребёнку знать свой адрес осознают и педагоги, и родители. Однако опрос детей средней группы показал, что не все дошкольники знают свой адрес, а некоторые из них даже не могут назвать город.

Ответ Количество детей

Называют город, и точный адрес 9

Называют только город 10

Не называют адрес 8

Публикация «Познавательный проект „Мой город, мой дом“» размещена в разделах

• Дом, дома. Проекты
• Мой город. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Родной край, город. Проекты
• Темочки

Целью данного проекта является формирование основных представлений и своём родном городе, адресе проживания.

Задачами проекта являются :

1) формирование представление об улицах города (место проживания и расположение детского сада);

2) формирование первичных представлений о малой родине;

3) развитие навыков безопасного поведения на улицах города;

3) стимулирование и поощрение исследовательской и познавательной активности детей;

4) создание позитивного настроя к совместному творчеству детей и родителей.

Вид проекта : Познавательно-игровой.

Автор: Воспитатель Шеерман Т. Б.

Продолжительность проекта :с 22 по 26 октября 2018 года.

Участники проекта : педагог, дети средней группы, родители.

Этапы реализации проекта :

1 этап ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ включал следующую работу:

• определение цели и задач проекта, его продолжительности;

• составление перспективного плана мероприятий с детьми и родителями;

• анализ методической и художественной литературы;

• подбор иллюстративного материала, дидактических пособий, игр;

• оформление фотоальбома «Мой город»;

• обновление в группе развивающей предметно-пространственной среды.

2 этап СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ

Схема реализации проекта через основные виды деятельности

Виды детской деятельности

Игровая деятельность

Дидактические игры:

«Мой город», «Кто где живёт»,

«Где чей домик?», «Кто живёт в краю родном?»

«Наведи порядок», «Дочки матери», «Мы ждём гостей», «Водитель-пешеход», «Мы-пешеходы», «Построй дом»

Познавательно-исследовательская деятельность

Рассматривание иллюстраций, слайдов с различными улицами родного города, рассматривание и обсуждение фотографий с изображениями известных культурных мест нашего города.

Прогулка по городу с привлечением родителей.

Наблюдения «Дома вокруг», «Кто приходит в детский сад пешком, а кто приезжает на автомобиле?», «Общественные места, находящиеся вблизи дома, детского сада».

Продуктивная деятельность

Рисование: «Кисть рябины».

Конструирование: «Мой дом».

Двигательная деятельность

Пальчиковые игры: «Новый дом», «Моя семья».

Подвижные игры: «Поезд», «Ручеёк», «Золотые ворота».

Социально-коммуникативная деятельность

Беседы:

«Мой город»(с опорой на фотографии);

«Чистый город»,

«Улица, на которой я живу»,

«Улица, на которой находится детский сад»,

«Правила безопасного поведения на улицах города».

Трудовая деятельность

Наведение порядка на групповом участке.

Чтение детской художественной литературы: русские народные сказки «Теремок», «Заюшкина избушка», рассматривание иллюстраций о родном городе.

Работа с родителями:

Оформление фотоальбома «Мой город, мой дом».

Консультация для родителей «Безопасность ребёнка на улице»

Рекомендации родителям:

1) регулярно беседовать с ребенком о родном городе, области;

2) выучитьадрес проживания (улица, номер дома и квартиры);

3) посещать достопримечательности города Светлый, с последующим фоторепортажем;

4) посещать общегородские мероприятия;

3) читать детям русские народные сказки;

3 этап ИТОГОВЫЙ

Оформление фотоальбома «Мой город, мой дом».

Презентация по результатам проектной деятельности.

Получение отзывов родителей.