Предметно-пространственная развивающая образовательная среда в соответствии с ФГОС (3 фото)

Анна Ткачева
Предметно-пространственная развивающая образовательная среда в соответствии с ФГОС
▼ Скачать + Заказать документы

В соответствии с ФГОС ДО и общеобразовательной программой

ДОО развивающая предметно-пространственная среда создается

педагогами для развития индивидуальности каждого ребенка с

учетом его возможностей, уровня активности и интересов. Для

выполнения этой задачи РППС должна быть:

Развивающая предметно-пространственная среда должна быть :

содержательно-насыщенной, развивающей;

полифункциональной;

трансформируемой;

вариативной;

доступной;

Публикация «Предметно-пространственная развивающая образовательная среда в соответствии с ФГОС» размещена в разделах

• Оформление детских садов
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• ФГОС. Внедрение и реализация
• Темочки

безопасной;

эстетически-привлекательной.

Насыщенность среды предполагает :

Разнообразие материалов,

оборудования, инвентаря в группе

Должна соответствовать возрастным

особенностям и содержанию

программы

Полифункциональность

Возможность разнообразного использования различных

составляющих предметной среды (детская мебель, маты,

мягкие модули, ширмы и т. д.)

Наличие не обладающих жёстко закреплённым способом

употребления полифункциональных предметов (в т. ч.

природные материалы, предметызаместители)

Трансформируемость

От образовательной ситуации

От меняющихся интересов детей

От возможностей детейВариативность среды предполагает :

Наличие различных пространств

Периодическую сменяемость игрового материала

Появление новых предметов

Безопасность среды :

Соответствие всех её элементов по обеспечению надёжности

и безопасности, т. е. на игрушки должны быть сертификаты и

декларации соответствия

Доступность среды предполагает :

Свободный доступ к играм, игрушкам, пособиям,

обеспечивающим все виды детской активности

Исправность и сохранность материалов и оборудованиям

Познавательное развитие :

• Центр «Мы познаём мир» или Уголок краеведения

• • Центр конструктивной деятельности

• Центр математического развития

• Центр экспериментирования

Речевое развитие :

• Центр речевого развития или

уголок речи грамотности •

• Центр «Здравствуй, книжка!»

Центр уединенияХудожественно-эстетическое развитие :

• Центр изо деятельности или уголок творчества

• Центр музыкально-театрализованной деятельности

Физическое развитие :

• Центр физического развития

• Центр сохранения здоровья

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ