Презентация проекта «Осень осень в гости просим»

Наталья Кузнецова
Презентация проекта «Осень осень в гости просим»

1 Слайд Уважаемые гости коллеги предлагаю вашему вниманию презентацию проектной деятельности по экологическому воспитанию в старшей группе «Осень

Осень в гости просим!

2Слайд Цели проекта :

Расширять представление детей об осени как времени года.

Становление у детей познавательного, нравственно-эстетического отношения к природе родного края, воспитание культурного человека, любящего свой край.

Задачи проекта :

Публикация «Презентация проекта „Осень осень в гости просим“» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

-Формирования у детей умения и навыков наблюдения за природными явлениями и объектами

-Умение видеть красоту, изменчивость и неповторимость окружающего мира

-Закрепить знание детей о подготовке животных, птиц к зиме

-Воспитывать любовь к животным, птицам

-Воспитывать бережное отношение к природе

-Способствовать поиску новой информации об овощах, фруктах, их пользе для здоровья

-Развивать творческие, театральные, музыкальные способности

3 Слайд

Продолжительность проекта - 3 месяца (сентябрь, октябрь, ноябрь) Участники: Воспитанники группы Воспитатель Кузнецова. Н. В. Музыкальный Руководитель Бельская. Е. П. Родители.

Актуальность проекта :

Отсутствие в общеобразовательной программе раздела по экологическому воспитанию. Незнание детей элементарных правил поведения в природе. Воспитание через природу нравственно-эстетических чувств. Привлечение родителей к экологическому воспитанию детей.

4 Слайд

Формы реализации проекта.

-Образовательные ситуации

-Дидактические игры

сюжетно-ролевые игры

-Беседы

-Рассматривание иллюстраций, картин, фотографий

-Экскурсии, прогулки в осенний парк

-Робота с родителями

5 Слайд

Предполагаемый результат.

-Расширение знаний детей об осени, её признаках и дарах

-Пополнение словарного запаса

-формирование исследовательской деятельности у детей

-Вовлечение родителей в исследовательский процесс

6Слайд

Этапы работы над проектом.

Подготовительный этап.

-Составления плана совместной работы с детьми и родителями

-Подбор материала, оборудования для образовательный ситуаций, бесед, сюжетно-ролевых игр

-Картотека стихов, загадок, пословиц, поговорок

-Сотрудничество с музыкальным руководителем, подбор песен, музыкальных игр, танцевальных композиций связанных с темой проекта

Сотрудничество с родителями:

-Оформление папок передвижек для родителей по теме проекта

-Подборка фотографий, литературы по теме.

7 Слайд

Основной (исследовательский) этап:

-Диагностика знаний детей по экологическому воспитанию

-Проведение интегрированных занятий по экологическому воспитанию

-Чтение художественной литературы

Образовательные ситуации, экскурсии, наблюдения, развивающие прогулки.

-Художественное творчество-изготовление

поделок из природного материала, рисунков

Совместные работы родителей и детей.

-Дидактические игры

-Инсценирование сказок

8Слайд.

Образовательные области «Речевое и социально-коммуникативное развитие.»

Расширение знаний детей через художественную литературу,чтение стихов, состовление описательных рассказов. Для работы с детьми бала подобрана картотека загадок стихов поговорок пословиц примет по темам» «Птицы»»Грибы» Деревья»»Дикие животные лесов,

9Слайд.

В раздел художественно-эстетическое развитие включены занятия по ИЗО деятельности лепке аппликации,ручной труд.

На творческих занятиях дети не только развивали свои художественные способности. Но и учились замечать изменения в природе передовая свои впечатления в своих работах.

10Слайд.

Образовательная область «Познание» и «Экспериментально - исследовательская деятельность.»

Интегрированные занятия «Овощи, фрукты, полезные продукты»

«Осень золото роняет»

Целью этих занятий является развитие интереса детей любознательности,и позновательной мотивации -формирование позновательных действий,становление сознания.

Формирование первичных предстовлений о себе.

Понимание явлений природы умение наблюдоть и логически мыслить.

11Слайд.

В дидактических и в сюжетно ролевых играх закрепляли

знания детей о разнообразии природного мира о видах овощей и фруктов,расширяли знания о их применении как о продуктах.

(имитация приготовления супа салата и. т. д.)

Развитие эстетического вкуса через театрализованные игры. (Драматизация произведения Сергея Владимировича Михалкова «Хозяйка однажды с базара пришла»

12Слайд

Реализация педагогического проекта обязательно включает в себя работу с родителями.

Работа шла в двух напровлениях наглядно информационная,где вниманию родителей были представлены консультации папки передвижки,советы родителям.

«7 простых советов : Как приучить ребенка есть овощи и фрукты»» Как научить ребенка видеть в окружающем мире прекрасное»

И практическая работа –Это мастер класс для родителей «Веточка рябины» Результат работы представлен вам в виде подарка.

Так же вашему вниманю представлены совместные прогулки с родителями в природу в городской парк культуры и отдыха

И как итог работы с родителями были подготовлены выставки

«Чудеса осени» -это поделки из овощей и фруктов

«Осенняя мелодия»композиции из цветов поделки из природного материала. Родители с большим интересом приняли участие проявили максимум фантазии и оригинальности.

16 Слайд

Заключительный этап.

-Мониторинг знаний детей по

экологическим вопросам на конец проекта

-Анализ результатов детей

-Подведение итогов конкурсов среди семей

«Чудеса осени»

«Осенняя мелодия»

-Вручение памятных дипломов

-Оформление выставки

Детских работ

-Оформление фото выставки

-Праздник осени

-Презентация проекта

17Слайд Перечень литературы которую я использовала в подготовке и реализации проекта.

С. Н. Николаева «В гармонии с природой» К. А. Рыжова «Почва. Живая земля», «Что у нас под ногами» И. В. Новикова «Аппликация из природного материала в детском саду» Дидактические игры по ознакомлению дошкольников с растениями В. А. Дрязгунова Экологические проекты Д/с 2013 О. М. Масленикова, А. А. Филлипенко «Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Игровые обучающие ситуации» И. А. Комарова, С. Н. Николаева «Экспериментальная деятельность для детей среднего и старшего дошкольного возраста» Г. П. Тугушева,

А. Е. Чистякова Г. В. Лаптева «Развивающие прогулки»

18 Слад Спасибо за внимание! Презентацию подготовила и представила Воспитатель старшей группы МБДОУ №27 «ДРУЖБА» Кузнецова Наталья Васильевна.