Проект «Быть здоровыми все могут — спорт и отдых нам помогут» (старший возраст)

Людмила Иванова
Проект «Быть здоровыми все могут — спорт и отдых нам помогут» (старший возраст)

Девиз проекта : «Будь здоров, обойдись без докторов»

Вид проекта : среднесрочный, информационно-практико-ориентированный, групповой.

Участники проекта : дети старшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность.

В последнее время, наряду с другими проблемами, является особенно актуальным физическое воспитание детей в контексте с ФГОС и ещё важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка, развития у него физических навыков и умений является дошкольное детство. Перед образовательными учреждениями стоит сегодня сложная, но очень важная задача – не только повысить качество образования, но и осуществить это без потерь в здоровье, а также улучшить физическую подготовленность подрастающего поколения.

Публикация «Проект „Быть здоровыми все могут — спорт и отдых нам помогут“ (старший возраст)» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Спорт, физическое воспитание. Проекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2017

ПРОБЛЕМА:

недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. Негативная статистика по образу жизни в семье (сниженная активность, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня, растущие факторы риска).

Цель: приобщение детей к здоровому образу через организованную модель здоровьесбережения в ДОУ при активной поддержке родителей.

Задачи

Образовательные:

• формировать начальные представления о здоровом образе жизни потребности в нём, детей о составляющих здорового образа жизни : занятия спортом и сон (отдых, правильное питание.

Развивающие:

развивать любознательность, познавательный интерес к изучению своего здоровья;

Воспитательные:

-воспитывать мотивацию осознанного отношения к своему здоровью и умение оберегать его;

-сформировать желание заниматься физкультурой и спортом.

Ожидаемые результаты:

У детей сформируются познавательные представления о здоровье, способах его сохранения; возникнет потребность в здоровом образе жизни; обогатится активный словарь.

У родителей повысится мотивации в вопросах формирования, укрепления и поддержания здоровья дошкольников.

Условия реализации проекта :

• Реализация здоровьесберегающих технологий по всем разделам образовательной программы

• Соблюдение рационального режима дня, обеспечивающего смену разнообразной деятельности и отдыха

• Использование современных прогрессивных методов и приемов обучения

• Индивидуальный подход к ребенку сообразно его уровню развития, биологическому и психологическому возрасту

• Создание условий для удовлетворения потребности детей в движении

• Реализация различных форм систематической работы с родителями

Виды здоровьесберегающих технологий :

Самомассаж.

Пальчиковая и дыхательная гимнастика.

Психогимнастика.

Игры-тренинги.

Игры-упражнения на расслабление мыщц.

«Минутки шалости».

«Минутки тишины».

«Гимнастика маленьких волшебников».

Этапы реализации проекта :

1. Подготовительный:

Изучение уровня осведомленности и мотивации родителей в вопросах формирования, укрепления и поддержания здоровья дошкольников.

Изучение научно – методической литературы по проблеме.

Внедрение новых методик и технологий физического развития и оздоровления детей.

2. Основной.

Работа с детьми:

ОО. Социально-комуникативное развитие.

Дидактические игры «Найди десять отличий», «Собери картинку», «Виды спорта», «Отгадай загадку по картинке», Опасно – неопасно», «Можно — нельзя», «Главные помощники».

Психогимнастика: «Я – человек семья», «Пища», «Электроприборы».

НОД «Путешествие в королевство чистоты», «Спортсмены».

Сюжетно – ролевые игры «Семья», «Поликлиника», «Транспорт», «Аптека».

Обсуждение ситуаций «Если вы остались дома одни», «Правила поведения на льду», «Скорая помощь», «Самые полезные продукты».

Беседы: «Правила здорового носа», «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу», «В стране болючке».

ОО. Познавательное развитие.

Д / и : «Кому что нужно для работы», «Овощи, фрукты», рассматривание иллюстраций с изображением человека.

ОО. Речевое развитие

Беседы: «Виды спорта», «Как мы отдыхаем в выходные дни», "Что нужно для здорового сна?«.

Речевые игры: "Угадай по описанию", «Назови одним словом», «Назови как можно больше предметов», «Дополни предложение», «Закончи пословицу или поговорку», «Совершенно-верно», «Полезно – вредно».

Разгадывание кроссвордов на тему

«Спорт», «Витамины».

Чтение: Акимова "Сказка про дедушку Дрему», Л. Толстой "Заяц и ёж", "сказки на ночь», М. Чистякова «Спи малыш».

ОО. Художественно-эстетическое развитие.

Рисование: Как мы играли в подвижную игру»,

«Витамины на тарелке» и др. Аппликация:

«Овощи и фрукты», «Веселый Петрушка», Лепка:

«Как я делаю зарядку», «Фрукты», «Овощи»,

ОО. Физическое развитие.

Упражнения на расслабление мышц рук «Лимон», «Вибрация», массаж биологически активных зон «Зайка», «Снеговик».

Подвижная игра «Собери светофор», «Овощи и фрукты», эстафета «Ай – болит!».

Игра с мячом «Полезные и вредные привычки».

Упражнения на расслабление мышц рук «Лимон», «Вибрация», массаж биологически активных зон «Зайка», «Снеговик».

Подвижная игра «Собери светофор», «Овощи и фрукты», эстафета «Ай – болит!».

Игра с мячом «Полезные и вредные привычки».

Работа с ордителями.

Памятка для родителей: «Профилактика плоскостопия», «Профилактика гриппа и ОРВИ».

Консультации для родителей: «Семь родительских заблуждений о морозной погоде», «Вред и польза компьютера и телевизора», «Правила гигиены».

Папка – передвижка: «Как стать Неболейкой», «Витаминный календарь».

3. Этап -заключительный.

Коллаж «Опасно - не опасно»

Итоговое мероприятие.

НОД. Викторина «Всем известно - понятно, что здоровым быть приятно».

Список литературы:

1. Аверина И. Е. Физкультминутки и динамические паузы в ДОУ. - М: Айрис Пресс, 2006.-136с.

2. Гаврючина Л. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ : методическое пособие. М. : ТЦ Сфера, 2008.- 160с.