Проект для детей старшего дошкольного возраста «Поможем птицам зимой»

Ткаченко Юлия Владимировна
Проект для детей старшего дошкольного возраста «Поможем птицам зимой»

Проектная деятельность

«Я-исследователь»

Тема: «Поможем птицам зимой»

Руководитель проекта воспитатель Ткаченко Ю. В.

Защитил проект : Екамасов Арсений 6 лет, подготовительная группа компенсирующей направленности (ОНР) №10

Проект : информационный, краткосрочный.

Публикация «Проект для детей старшего дошкольного возраста „Поможем птицам зимой“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Зима
• Зимующие птицы. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Актуальность проекта : Зимой птицам очень трудно. Большое количество птиц гибнет в холодный период года. Они ждут нашей помощи. Человек может помочь им пережить стужу тем самым сохранить их численность.

Цель проекта : Закрепить представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, роли человека в жизни птиц. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных условиях.

Задачи:

1. Расширить представление о жизни зимующих птиц нашей станицы.

2. Провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц.

3. Обобщить знания детей, полученные при наблюдении за птицами.

4. Научить детей правильно подкармливать птиц.

5. Изготовление кормушек из бросового материала.

6. Сделать анализ и обобщить результат.

Предмет исследования – образ жизни и поведение птиц зимой.

Объект исследования - зимующие птицы станицы.

Срок реализации проекта : 09.01.20г. -16.01.20г.

Методы и приемы:

1. Наблюдение за птицами.

2. Работа с литературой.

3. Экскурсии.

4. Сбор и обработка информации о зимующих птицах.

5. Творческая работа.

6. Практический метод (изготовление кормушек).

Планируемые результаты:

• Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц).

• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательней активности, коммуникационных навыков.

• Умение поддерживать беседу о птицах; рассуждать, высказывать свою точку зрения.

• Активное участие родителей в реализации проекта.

Этапы работы:

1. Теоретический.

• Обсуждение цели и задач проекта.

• Расширение представления детей о жизни зимующих птиц в условиях сельской местности.

• Сбор информации: беседы, чтение литературы, рассматривание картинок и т. д.

• Создание необходимых условий для реализации проекта.

Были проведены беседы на темы: «Как зимой помочь птицам», «Синичка-невиличка», «Меню птиц», «Птицы- наши соседи на планете».

Были прочитаны произведения по теме проекта : М. Горького «Воробьишко», рассказ Е. Чарушина «Воробей», рассказ М. Зощенко «Умная птичка», С. Маршака «Где обедал воробей» и др.

Было подобрано много пословиц и поговорок о птицах :

«Всякая птица своим пером гордится», «Всякая птица своим клювом сыта», «Покорми птиц зимою - послужат тебе весною», «Синица к избе – зима на двор», «Птица чует, что холод будет» и др.

Было найдено много различных народных примет:

Снегирь под окном поёт - к оттепели; если вороны садятся клювами в одну сторону- к сильному ветру; осенью птицы летят низко - к холодной зиме, высоко – к тёплой; вороно и галки дружно вьются в воздухе перед снегом; воробьи дружно чирикают –к теплу и др.

Прослушивали аудиозаписи голосов птиц.

2. Практический.

• Наблюдение за птицами.

• Изготовление и развешивание кормушек из бросового материала.

• Заготовка корма для птиц.

• Подкормка птиц во время прогулок.

• Разработка и накопление методических материалов.

На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока; картонные коробки от новогодних подарков.

Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы, овса, семечек подсолнуха,а также добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.

На этом этапе детям совместно с родителями было предложено оформить плакат: «Покорми птиц зимой» и изготовить книжечки о зимующих птицах Кубани. А также были проведены следующие мероприятия: игра-викторина «Кто лучше знает птиц», конкурс чтецов стихов о птицах, конкурс рисунков о птицах, изготовление птиц оригами, лепка птиц.

Проводились различные подвижные игры: «Гуси-лебеди», «Голуби», «Птички и кошка», «Стайка» и др.

Дидактические игры: «Назовите птицу с нужным звуком», «Третий лишний», «Птицы», «Добавь слово», «Дорисуй птицу» и др.

Провели различные эксперименты: исследование птичьего пера и рассматривание птичьих следов.

Совместно с родителями подготовили книжную выставку «Пернатые друзья».

3. Заключительный этап.

• Подведение итогов и выводы.

• Презентация проекта.

Продукты проекта :

• Кормушки

• Плакат «Покормите птиц зимой».

• Книжечки о птицах.

• Альбомы: «Зимующие птицы» и «Перелётные птицы».

• Книжная выставка «Пернатые друзья».

• Шапочки птиц к подвижным играм.

Литература:

1. «Перелетные и зимующие птицы России» Горьканова А. Н.

2. «Прогулки в детском саду» Кравченко И. В., Долгова Т. Л.

3. «Спутник юного защитника природы» Борейко В. Е., Грицеко В. Н.

4. «Покормите птиц зимой» Александр Яшин

5. https://www.o.detstve.ru

6. www.krugosvet.com