Проект «Мне посчастливилось родиться на Руси» (старшая группа)

Ирина Васильева
Проект «Мне посчастливилось родиться на Руси» (старшая группа)

Проект : «Мне посчастливилось родиться на Руси»

Патриотизм-это твое и мое,личное,родовое,историческое чувство -это наше достояние и ответственность. И оно способно, если о нем не забывать,благотворно действовать и в повседневной жизни,способно строить твое сознание,твое мировоззрение,твои поступки и всю жизнь.

Б. Шергин.

Тип проекта :информационный,творческий.

Срок реализации: краткосрочный.

Публикация «Проект „Мне посчастливилось родиться на Руси“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2016

Участники проекта : дети старшей группы,воспитатели,родители воспитанников.

Актуальность:Патриотическое воспитание -основа будущего гражданина. Патриотическое чувство возникает в результате целенаправленного воздействия на человека,начиная с самого детства.

Мы живем в России,являемся ее гражданами,поэтому детям необходимо знать историю своей страны,символ своей страны,национальности разных стран,о месте своего рождения-малой Родине.

Цель проекта :Формирование нравственно-патриотических чувств. Сформировать у детей первичные ценные представления о России,как о многонациональной,но единой стране. Воспитывать любовь к Родине,родному краю. Желание быть защитником земли, на которой родился и вырос,вызвать чувство гордости за соотечественников,повлиявших на ход истории. Формировать в сознании детей эмоционально окрашенного образа Родины с использованием выразительных визуальных и слуховых средств воздействия на основе икт.

Задачи:Углублять и уточнять представления детей о Родине-России. Закреплять знания детей о флаге,гербе и гимне России. Формировать чувства патриотизма,любви к своей Родине. Закрепить знания детей о родном городе Сертолово.

Этапы реализации проекта :

Подготовительный:

Постановка целей,подбор материала,литературы по теме проекта,репродукции картин,организация развивающей среды в группе. Составление конспектов,картотек,игр, пособий. Составление тематического плана работы с детьми и сотрудничества с родителями.

Основной:

Чтение и рассказывание истории России,о символике и национальностях.

Просмотр иллюстраций,призентацийчерез икт.

Художественное творчество-нод.

Познавательные занятия –нод.

Работа с родителями-совместные конкурсы творческого мастерства.

Заключительный:

Оценка результатов.

Предполагаемые результаты:

Формирование представлений об истории,культуре,традициях народа. Повышение компетентности родителей в вопросах нравственно-патриотического воспитания. Приобретение детьми навыков социального общениясо взрослыми.

Пополнение групповой библиотеки книгами по теме.

Список литературы:

В. Степанов «Мы живем в России»

Комарова Н. Г. ГрибоваЛ. Ф. «Патриотическое воспитание детей 4-6 лет»

Евтушенко,Веселова»Воспитание большого гражданина России».

Шарыгина Т. А. «Нравственно-патриотическое воспитание»

КондрыкинскаяЛ. А. «С чего начинается Родина?»

Формы и методы работы:

Игровая:

Подвижные игры-«Гори,гори ясно», «Встречные перебежки», «Затейники»

Дидактические игры-«Узнай наш флаг и герб»

Сюжетно-ролевые игры-Сказка на фланелеграфе: «Какая погода лучше?»

Познавательная:

Занятия познавательного цикла-

1. Как велика моя земля,как хороши ее просторы.

2. Главный город России (история Московского Кремля)

3. Государственные символы России:герб,флаг,гимн.

4. Мой край задумчивый и нежный (история городаСертолово).

5. Их именами названы улицы (экскурсия к монументу славы,возложение цветов,прохождение по улицам назваными именами героев).

6. Чтение историй и рассказов о Родине :

Сказки народов России.

А. Ишимова. «История России в рассказах для детей»

С. Михалков. «Кремлевские звезды»

Лебедев- Кумач «Москва».

Л. Куцакова «Москва златоглавая»

В. Степанов «Что мы Родиной зовем?»

Рассматривание энциклопедии: «Природа России»

Заучивание-

М. Исаковский «Поезжай за моря океаны»

В. Орлов «Ты скажи мне реченька,реченька лесная.

Художественное творчество:

Рисование-

Москва златоглавая.

Улицы нашего города.

Флаг России.

Мой Петербург.

Аппликация-

Флаги разных стран.

Лепка-

Символика России.

Музыкально-художественная-

Слушание гимна России,песен о Родине.

Работа с родителями :

Творческие работы родителей с детьми -создание альбомов «Мой родной город Сертолово.

Анализ проекта :

По моему мнению проект реализован на 100%.

Дети узнали историю нашей страны. Познакомились с символикой своей страны и символами других государств. Эти знания дети получили из рассказов воспитателей,из уголка патриотического воспитания.

В своей работе планирую создавать новые интересные проекты,помогающие в плодотворной работе с детьми.