Проект «Сказочный мир театра»

Татьяна Тимошкина
Проект «Сказочный мир театра»

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

Тема проекта :

«Сказочный мир театра»

Тип проекта по целевой установке:

информационно-практико-ориентированный, игровой, творческий

По содержанию:

дети и взрослые

Участники проекта :

дети средней группы «Гномики», воспитатели, родители

Место проведения:

МДОБУ № 10 «Звездочка»

По продолжительности:

долгосрочный

По характеру контактов:

внутри группы

По количеству участников:

коллективный

Публикация «Проект „Сказочный мир театра“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Сказка. Проекты по сказкам
• Сценарии по сказкам
• Театр. Проекты
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2018

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Театрализованная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку. Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию, развитию речи, проявлению любознательности, стремление к познанию нового. В театральной деятельности ребенок раскрепощается, передает свои творческие замыслы, получает удовлетворение от деятельности. У ребенка появляется возможность выразить свои чувства, переживания, эмоции, разрешить свои внутренние конфликты.

Реализация данного проекта позволит сделать жизнь детей интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

Недостаточный интерес педагогов, детей и родителей к театру и театрализованной деятельности.

Неумение передавать эмоциональный характер героев.

Недостаточный словарный запас и связанной речи.

ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ

1. Низкое внимание педагогов к театрализованной деятельности детей.

2. Не сформированы умения детей в выступлении перед публикой, дети с трудом могут выразить и передать эмоции героев в театрализованных постановках («актерское мастерство»).

3. Незнание родителей о разных видах театра в детском саду и их применении в работе с детьми.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цель: создание условий для развития творческих способностей детей; развитие речи дошкольников через театрализованную деятельность.

Задачи проекта :

Познакомить детей с различными видами театра;

Обогащать словарь детей, активизировать его;

Вызвать у детей интерес к театру, желание участвовать в театральной деятельности;

Развивать инициативу, самостоятельность, связанную речь, воображение и фантазию;

Для родителей :

Сформировать у детей и родителей интереса к театру и совместной театральной деятельности;

Для педагога:

Разработать план на год;

Разработать сценарии открытых мероприятий на год.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

Реализация данного проекта позволит сделать жизнь детей интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Дошкольники с интересом разыгрывают новые постановки сказок;

Повышение темпа развития речи в целом за счет включения дошкольников в творческую деятельность;

Через систему разнообразных мероприятий будут сформированы основные понятия о театрализованной деятельности детей;

Развитие эмоционального фона дошкольников, пополнение театрального уголка.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (ИНФОРМАЦИОННО_ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ)

Сбор и обработка методических пособий для ознакомления детей с театральным искусством;

Создание педагогами совместно с родителями и детьми различные виды театра;

Чтение художественных произведений (сказки, рассказы);

Подбор игр, пальчиковой, артикуляционной, дыхательной гимнастики, пластических этюдов;

Разработка сценария итогового спектакля для детей.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ

Опрос родителей «Играете ли вы с ребенком в театр?»

Папка-передвижка с видами разных театров

Консультация на тему: «Театр в жизни ребёнка»

Наглядная информация для родителей «Как устроить домашний театр для детей»

Консультация на тему: «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через театрализованные игры»

Изготовление различных видов театра для театрального уголка в группе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе реализации проекта :

Речь детей более развита (обогащен словарь, сформировано умение строить предложения, произношение более правильное и четкое)

Детьми освоены первичные навыки в области театрального искусства : использование мимики, жестов, голоса, кукловождение

Дети проявляют устойчивый интерес к музыкально-театральному искусству

Дети овладели необходимыми элементарными знаниями, умениями и навыками юного актера

Родители и дети познакомились с историей театра, его видами, способами изготовления и обыгрывания

Возросло желание родителей заниматься театральной деятельностью дома с детьми, посещать театр

Многие родители приобрели и изготовили для домашнего использования театры

Увлечённое использование театрального центра детьми в группе в самостоятельной деятельности и хорошие показатели «актёрского мастерства» для детей 4-5 лет