Проект по адаптации детей 2–3 лет к условиям детского сада

Мария Котомина
Проект по адаптации детей 2–3 лет к условиям детского сада

Проект по адаптации детей 2 – 3 лет к условиям детского сада

Автор проекта : воспитатель

Котомина Мария Николаевна

Детский сад – новый период в жизни ребенка. Не все дети сразу принимают незнакомых людей, новую обстановку. В период адаптации у ребёнка происходит перестройка ранее сформированных привычек и уклада жизни. Ребенок подвергается эмоциональному стрессу при предъявлении нового помещения, новых игрушек, новых людей, новых правил.

Цель проекта

Публикация «Проект по адаптации детей 2–3 лет к условиям детского сада» размещена в разделах

• Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
• Адаптация. Проекты
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Создание условий для прохождения ребенком безболезненного периода адаптации.

Задачи проекта

1. Преодоление стрессовых состояний у детей раннего возраста в период адаптации к детскому саду;

2. Развитие навыков взаимодействия детей друг с другом с учетом возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребёнка;

3. Развитие игровых навыков, произвольного поведения;

4. Работа с родителями, направленная на качественные изменения в привычном жизненном укладе семьи, на новые уровни взаимодействия и сотрудничество с сотрудниками детского сада;

5. Формирование активной позиции родителей по отношению к процессу адаптации детей;

6. Повышение коммуникабельности между родителями.

Тип проекта : групповой

Продолжительность: 3 – 4 месяца

Участники проекта : воспитатели, дети младшей группы, родители

Как подготовить ребенка к посещению детского сада :

• Увеличить круг общения малыша со взрослыми и детьми;

• Ребенок, который отправился в детский сад должен обладать определенными культурно – гигиеническими навыками и навыками самообслуживания;

• Позаботьтесь об укреплении здоровья малыша;

• Заранее знакомьте ребенка с детским садом.

Этапы реализации проекта :

• Накопление информации и материалов;

• Анкетирование родителей вновь приходящих детей;

• Подготовка информационного материала для родителей по проблеме адаптации детей к детскому саду;

• Разработка и оформление картотеки коммуникативных игр в период адаптации для детей 2 – 3 лет;

• Реализация проекта;

• Подведение итогов;

• Определение уровня адаптации детей, сравнительный анализ с уровнем адаптации детей в прошлом году;

• Разработка рекомендаций для родителей по соблюдению единства требований воспитания детей в детском саду и дома;

• Анкетирование родителей по итогам адаптации.

Работа с детьми:

• Знакомство детей с детским садом, друг с другом;

• Развитие культурно – гигиенических навыков;

• Снятие эмоционального напряжения в течение рабочего дня, работа по профилактике стрессовых ситуаций и тревожностей;

• Развитие эмоциональной сферы, коммуникабельности;

• Дидактические игры, которые не только развивают, но и позволяют оценить коммуникативные способности и уровни нервно – психического развития.