Проект по развитию речи для детей 4–5 лет на основе устного-народного творчества «Весну звали-лето ждали!»

светлана микова
Проект по развитию речи для детей 4–5 лет на основе устного-народного творчества «Весну звали-лето ждали!»

Проект по развитию речи

Для детей 4-5 лет

“Весну звали- лета ждали!”

Проблема

Детям требуется дополнительная помощь в развитии и формировании речи. Из моих наблюдений выявлено, что у многих детей не достаточный словарный запас, бедность диалогической речи при рассказывании стихотворений не проявляют эмоциональную выразительность, не достаточно проявляют интерес к детской литературе. Поэтому решение проблемы развития речи детей средствами устного народного творчества имеет большое значение.

Публикация «Проект по развитию речи для детей 4–5 лет на основе устного-народного творчества „Весну звали-лето ждали!“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Весна. Проекты
• Лето. Проекты летние
• Народная культура, фольклор
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Средняя группа
• Устное народное творчество
• Темочки

Актуальность русско-народного творчества :

Способствует быстрому развитию речи ребёнка, в том числе развитию памяти, мышления. Развиваются нравственные качества такие как –доброта, терпение, умение сопереживать, воспитывает уважительное отношение к своей семье. Наравне с этим развивается и творческая сторона детей. Ребенок может давать волю своим детским фантазиям, проявлять самостоятельность. инициативу в разных видах деятельности.

Цель-

Создать условия для повышения уровня речевого развития дошкольников среднего возраста (детей 4-5 лет, развития самостоятельности, инициативности, творческих способностей в разных видах деятельности - на основе знакомства с устным народным творчеством

Задачи-

Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к русско-народному творчеству.

Раскрывать перед детьми богатство русского языка, учить говорить образно, выразительно.

Развивать творческие, познавательные способности, речевые умения, обогащать словарный запас дошкольников

Предпологаемый результат

Положительная динамика в речи детей среднего возраста.

Формирование интереса к книге, желание слушать сказки, потешки, пестушки, песенки. Заинтересованность детей темой “ Устное народное творчество”. Проявление их познавательной активности, любознательности, стремление к самостоятельному познанию и размышлению. Накопление положительного социально-эмоционального опыта общения.

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап

Состовление плана совместной работы с детьми, с музыкальным

руководителем, с родителями. Разработка конспектов НОД.

Создать развивающую среду : наглядно-дидактические пособия, демонстрационный материал.

Подбор литературы: картотеку народных игр,картотеку потешек.

Подбор песен, музыкальных игр связанных с тематикой пректа.

Оформление мини-выстовки русско-народного творчества, консультация для родителей, участие родителей в пректе.

Основной этап

Цикл познавательной игровой деятельности.

Отражение результатов речевого развития через художественно-творческую деятельность, мультимедийные презентации по теме проекта.

Заключительный этап

Презентация проекта- тематическое развлечение” Весну звали-лета ждали”.

Методы:

Наглядные:

мини выстовка, игрушки, театр, иллюстрации, просмотр русских народных сказок, посещение и просмотр детского фольклорного ансамбля” Завалинка. ”

Словесные :

проговаривание, заучивание, чтение, беседы, словесные игры.

Практические:

подвижные хороводные игры, инсценировки, стихи с движениями, продуктивная деятельность.

Формы работы:

Совместная деятельность воспитателя и детей.

Самостоятельная деятельность детей.

Взаимодействие с семьёй.