Проект в подготовительной к школе группе «Голубое поле серебром усыпано»

Ирина Антонова
Проект в подготовительной к школе группе «Голубое поле серебром усыпано»

Краткосрочный проект :

«Голубое поле серебром усыпано»

Актуальность проекта :

“Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”

К. Циолковский

Проработав немало лет в детском саду, прихожу к выводу, что почти все вчерашние мальчишки мечтали стать космонавтами. Эта мечта совсем не актуальна для сегодняшних, современных детей. Для них более интересны, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Все эти персонажи преподносят не правильную информацию о космосе, рассказывают о несуществующих планетах, вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов.

Публикация «Проект в подготовительной к школе группе „Голубое поле серебром усыпано“» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» май 2019

Проблема- у детей не достаточно знаний о космосе.

Сроки реализации проекта : краткосрочный с 4апреля по 12 апреля

Тип проекта : информационно-познавательный

Участники проекта :дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Задачи:

формировать у детей старшего дошкольного возраста диалектическое мышление, т. е. способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей во Вселенной, Солнечной системе;

воспитывать интерес и уважение к людям-первооткрывателям.

Воспитывать потребность общения ребёнка со сверстниками и взрослыми. Способствовать формированию доверительных и открытых отношений между детьми и родителями.

Ожидаемый результат: Участие в проекте позволит детям больше узнать о космосе., о космонавтах. Ребят заинтересует тема космоса, и я думаю, что у некоторых из них появится желание стать в будущем космонавтами.

Краткое содержание проекта :

—Данный проект, рассчитанный на детей подготовительной группы, поможет расширить знания и представления о космосе; конкретизирует знания о планетах Солнечной системы, созвездиях, сформирует интерес к теме о космосе; дети научатся анализировать имеющиеся факты, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

Тип проекта : - обучающий, исследовательский, игровой

Продолжительность проекта — краткосрочный (с 4апреля по 12 апреля)

Участники проекта : воспитатели, дети, родители.

Этапы реализации проекта

1 этап. Подготовительный

1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе.

2. Оформление родительского уголка: информация о проекте, рекомендации по теме проекта.

3. Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий

4. Подготовить раскраски в соответствии с возрастом.

2этап. Основной

1. Проведение недели космоса в группе.

2. Работа с родителями по заданной теме.

3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр, индивидуальной и групповой работы.

3 этап. Заключительный

1. Выставка совместных рисунков с родителями «Этот загадочный космос»

Итоговые мероприятия:

1. Викторина «Что я знаю о космосе»

2. Создание мини-музея «Голубое небо серебром усыпано»

Содержание проекта :

Беседы с использованием презентаций: «Планеты солнечной системы», «Детям о космосе», «День космонавтики»

1. Беседа «Таинственная - Вселенная».

Цель: сформировать у детей понятия «космос», «Вселенная»; объяснить, что собой представляет Вселенная; ввести понятия «звезды», «галактика», «метеориты».

2. Беседа «Планеты Солнечной системы».

Цель: расширять представления детей о планетах солнечной системы.

3. Беседа «Земля –круглая?»

Цель: познакомить с представлениями древних людей о форме Земли.

4. Беседа «Голубая планета - Земля».

Цель: объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.

Образовательная деятельность.

1. Познавательное развитие:

Образовательная деятельность окружающий мир «В космонавты я б пошёл»

Цель: Познакомить с биографией первого космонавта Ю. А. Гагарина, его первым полето Познакомить с космонавтами –земляками Мусой. Манаровым, Николаем Будариным, Андрианом Николаевым. Расширять представления о современных профессиях. Рассказать о работе в космосе российских космонавтов в наши дни.

Конструктивная деятельность «Космический корабль»

Цель: развивать конструктивные способности, воспитывать личностные качества – желание ставить цель и доводить дело до конца, самостоятельность, целеустремленность.

Ознакомление с художественной литературой «Рассказы о Гагарине. Ю. М. Нагибин «В школу»

Цель: познакомить с биографией Ю. Гагарина. учить осмысливать содержание прочитанного; воспитывать чувство гордости за первых покорителей космоса; подвести к пониманию таких нравственных и волевых качеств, как доброта, настойчивость, бесстрашие, трудолюбие

3. Художественно – эстетическое развитие:

.Образовательная деятельность лепка «Космонавт в скафандре».

Цель: учить детей лепить космонавта, используя игрушку в качестве натуры; передавать форму частей игрушки: овальную (туловище, округлую (голова, цилиндрическую (ноги); передавать пропорциональное соотношение частей и детали ; учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой.

4. Физическое развитие:

Подвижные игры:

«На старт –взлетаем!»

«Чья ракета быстрее?»

«Солнышко и дождик»

5. Социально – коммуникативное развитие:

Сюжетно-ролевые игры:

" Космонавты"

Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».

«Космическое путешествие на ракете».

Цель: способствовать развитию умения расширять сюжет на основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру. Формирование умений комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

Дидактические игры:

- «Расположи планеты правильно»

- «Что лишнее»

- «Найди недостающую ракету»

- «Подбери словечко»

-«Куда летят ракеты»

Чтение художественной литературы:

Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.

- Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,

А. Н. Томилин «Голубая планета Земля»

Ю. Нагибин Рассказы о Гагарине»

Энциклопедия для детей «Космонавтика»

- стихотворения о космосе.

- загадки о космосе.

Индивидуальная и групповая работа :

- развитие мелкой моторики (раскрашивание картинок о космосе);

Итог:

Создание мини-музея «Голубое небо серебром усыпано

КВН «Знатоки космоса»

Выводы:

Участие в проекте позволило детям удовлетворить познавательную активность. Ребята заинтересовались темой праздника «День космонавтика», совместно с родителями и воспитателями участвовали в проектной деятельности. У многих мальчишек и даже у девочек появилось желание стать космонавтами.