Проект «Вдоль по улице родной»

Василиса Ашурбекова
Проект «Вдоль по улице родной»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект для детей средней группы «Вдоль по улице родной»

Тип проекта : познавательно-творческий

Участники проекта : воспитатель, дети, родители воспитанников.

Продолжительность: краткосрочный.

Актуальность проекта : Актуальность проекта заключается в необходимости расширения знаний детей о родном городе, воспитания любви к родной земле. Патриотическое воспитание детей, расширение знаний о родном крае- мы стараемся решать эти задачи через реализацию проектов познавательной направленности.

Публикация «Проект „Вдоль по улице родной“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2023

Цель проекта : Расширить знания детей о родном городе, достопримечательностях;

Систематизировать знания детей о своем доме, улице на которой они живут и улицы на которой находится детский сад, о районе.

Создать условия для повышения активности участия родителей в жизни детского сада, группы.

Познавательное развитие: Расширять и углублять представление детей и взрослых о родном городе, его достопримечательностях, его историческом прошлом.

Речевое развитие: Развивать разговорную речь детей. Учить слышать поставленный вопрос и отвечать на него полным предложением. Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями к речевому общению.

Социально-коммуникативное  развитие: формировать умение работать в коллективе. Во время игр развивать интерес к окружающему миру; соблюдать правила поведения в природе.

Художественно-эстетическое  развитие: Развивать творческие способности детей и их родителей.

Физическое развитие: развивать все виды  моторики: общую, мелкую, артикуляционную. Формировать умение координировать речь с движениями. Развивать чувство ритма.

Предполагаемый результат.

У детей повысится познавательный интерес к родному городу, его истории, жизни.

Речь детей станет ярче, выразительнее, обогащающие словарный запас, возрастет речевая активность детей в повседневной жизни.

Создание позитивного и эмоционального настроя от совместного творчества родителей и детей.

Этапы реализация проекта :

I этап - подготовительный:

На подготовительном этапе происходило выявление у детей первоначальных знаний по данной теме, а также обогащение предметно- развивающей среды, подбор материалов и оборудования для ОД, бесед, игр с детьми, подбор художественной литературы, песен, дидактических, сюжетно-ролевых игр, пальчиковой и сюжетной гимнастики по теме проекта.

II этап – основной: реализация проекта через различные виды деятельности

Виды деятельности Содержание

Познавательно-исследовательская

- Рассматривание иллюстраций с изображением города Арзамас.

-Наблюдение:

«дома по дороге в детский сад»

- Беседы: 

«Наш город»,

«Улица, на которой наш детский сад», «Достопримечательности Арзамаса»

Игровая деятельность

- Дидактические игры:

«Собери из частей целое», «Силуэты», «Кто где живет», «Какие бывают дома».

- СРИ:

«Экскурсия по музеям города», «Автобус», «Водитель-пешеход».

- Словесные игры:

«Я начну, а ты продолжи», «Скажи ласково», «Один-много».

- Подвижные игры:

«Мой город», «Беги к флажку».

Продуктивная деятельность:

- Аппликация:

«Домик для Мишутки», «Мой дом»

Изготовление построек по схеме.

Коммуникативная деятельность

- загадки про городские здания, дома; пословицы и поговорки о дружбе, доме.

-Чтение художественной литературы

Чтение народных песенок,  сказок: «Маша и медведь»,  «Теремок».

Музыкально – художественная деятельность –

прослушивание музыкальных композиций.

Взаимодействие с семьей:

-Консультации для родителей «Мой дом, моя улица».

Рекомендации родителям: провести беседу с детьми о родном городе, уточнить название улицы, на которой находится дом; посетить достопримечательности города .

III этап - заключительный:

Продуктивная деятельность детей:

- выставка работ детей и родителей;

- создание коллективной работы.

Выводы:

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – к месту, где родился человек.     Таким образом, заложить любовь к Родине, к родному городу, к родной природе, можно только с малых лет.

Результаты проекта.

У детей повысился  уровень  знаний о своем городе, о его объектах и достопримечательностях.

Появился  интерес  к своей малой  Родине – к своему городу.