Наталья Куликова
Проект «Зима. Жизнь человека и животных зимой». Старшая группа
Проект «Зима. Жизнь человека и животных зимой».Старшая группа
Проект. Тема: «Зима. Жизнь человека и животных зимой».
Цель проекта :
создать условия для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей в процессе разработки детско-взрослого проекта.
Задачи проекта :
Публикация «Проект „Зима, Жизнь человека и животных зимой“, Старшая группа» размещена в разделах
- В мире животных. Проекты
- Дикие животные зимой. Зимовье зверей
- Зима
- Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
- Проекты. Проектная деятельность
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» декабрь 2020
Конкретизировать и углубить представления детей о зиме (состояние погоды, характерные осадки, особенности жизни диких животных и птиц, домашних животных и человека в зимний период).
- Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.
- Укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни.
- Способствовать воспитанию бережного отношения к природе, желанию заботиться о птицах и животных (делать кормушки, кормить птиц и зверей).
- Способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей детей, их воображения, логического мышления, умению замечать изменения в природе, коммуникативных качеств.
Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно–образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года. В 5-6 лет ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров с взрослым. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.
Вид проекта : познавательно-творческий.
Время реализации: краткосрочный.
Участники проекта : дети, воспитатели, логопед, родители.
Предполагаемый результат:
Формирование у детей разносторонних знаний о взаимосвязи живой и неживой природы в зимний период.
Воспитание бережного отношения к природе.
Привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию.
Приобщение детей к здоровому образу жизни.
Продукт проектной деятельности.
Этапы работы: подготовительный.
- подбор методической и художественной литературы,
- подбор иллюстраций по теме, обновление речевого уголка,
- подбор пособий и игр по данной теме,
- подготовка материалов для продуктивной деятельности,
- подготовить информацию для родителей: оформление папки-передвижки; размещение справочной информации по тематике: пальчиковая гимнастика, задачи по теме.
Основной этап.
- чтение: Чтение рассказа Л Толстого «Котенок», Б. Житков «На Льдине», В. Одоевский «Мороз Иванович», М. Горький «Воробьишко»,
- заучивание стихов : З. Александрова «Снежок»,
- Муз. -ритм. Движ: «Придумай танец»,
- беседы: Беседа по произведению Б. Житков «На Льдине», «Осторожно, тонкий лед. Будь осторожен на льду», «Зима», «Зимние виды спорта», «Новый год», «Новогодняя елка», «Как умываются животные», «Покормим птиц зимой», Ситуативный разговор по картине «Дед Мороз огни зажег на высокой елке», «Как люди в Новый год поздравляют друг друга», «Зимние забавы»,
- рассматривание альбомов: «Зима», «Лесник», «Зимние виды спорта»,
- наблюдения: Наблюдение за неживой природой, за погодой, наблюдения за птицами. Наблюдение за растениями, деревьями,
- НОД по развитию речи: «Зима», «Домашние животные зимой», «Новый год», Чтение сказки П. Бажова «Серебряное копытце», «Зимующие птицы», «Заучивание стихотворения А. Барто «В защиту Деда Мороза»,
- НОД ФЦКМ: «Зима. Зимующие птицы», «Домашние животные зимой»,
- продуктивная деятельность: Рисование «Зимние забавы», Лепка «Снеговик», Аппликация «Снежинки», Строительные игры «Город зимой», Рисование «Зима», конструирование «Сказочный домик», Рисование «Большие и маленькие ели», Аппликация «Снежинки», Лепка «Котенок», Рисование «Новогодний праздник в детском саду», «Елочные игрушки», Лепка «Игрушки на елку», Лепка «Девочка в зимней шубке», Рисование «Зима»,
- дидактические игры: «Составь предложение по картинке», «Четвертый лишний», «Зимние забавы», «Разложи правильно», «Найди звук», «Времена года», «Если бы не было домашних животных», «Что за зверь?», «Домашние животные», «Кто где живет», «Составь рассказ по серии картин», «Назови ласково»,
- С/ ролевые игры- ситуации: «Ветеринарная лечебница», «Семья готовятся к новому году», «Мастерская Деда Мороза»,
- игры со снегом: «Снежный замок»,
- музыка: слушание П. И. Чайковский «Времена года. Ноябрь» П. И. Чайковский «Времена года. Декабрь»
- пальчиковая гимнастика: «Снежок», «Кормушка», «Подарок»,
- самомассаж: «Новый год»,
- гимнастика для глаз: «Снежинки», «Новый год»,
- театр: «Рукавичка»,
- дыхательная гимнастика: «Пурга», «Снежинка»,
- бодрящая гимнастика: «Спаси птенца», «Новый год»,
- выкладывание из счетных палочек,
- игры-экспериментирования: «Цветные льдинки», «Свойства снега»,
- подвижные игры: «Снеговик», «Воробьи и вороны», «Зайцы», «Ветер», «Снежная баба», «Эй, мороз», «Веселые эстафеты», «Новый год», «Новогодняя елка», «Котик», «Шаловливые котята», «Кролики на прогулке», Хоккей, «Коровушка», «Карусели», «Кот и мыши», «Снежинки», «Два мороза», «Что висит на елке?», «Ты пришел к нам в гости Дед Мороз», «Хоккей», «Снегири», «Ловлю птиц на лету», «На прогулке»,
- труд в природе: Сгребание снега к корням деревьев, Кормление птиц, Отряхивание снега с веток деревьев,
- просмотр презентаций: «Как животные готовятся к зиме», «Зимующие птицы», «Жизнь животных зимой»,
Заключительный этап:
- выставка детских работ по теме.
